【總結(jié)】《鹿鳴》1、《鹿鳴》的文化內(nèi)涵2、《鹿鳴》的寫作特點(diǎn)起興手法的成功運(yùn)用?!芭d者,先言他物以引起所詠之詞也?!币月沟暮先罕扔骶贾g的協(xié)調(diào)。句法整齊,語氣通暢。形象性和感染力強(qiáng)。《燕歌行》1、此詩是如何圍繞著“思”字進(jìn)行描繪的?參考21頁提示。2、試與曹丕的《燕歌行》其二比較,說明此詩的藝術(shù)特色。??前篇從“霜飛木落”、“燕鵠南歸”感物
2025-06-24 15:03
【總結(jié)】第一篇:初二語文課后10首古詩賞析 1。長(zhǎng)歌行 題解 此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設(shè)立的朝廷音樂機(jī)構(gòu),漢武帝時(shí)得到大規(guī)模地?cái)U(kuò)建,從民間搜集了大量的詩歌作品,后人通稱之為“漢樂府”。之后,樂府...
2024-10-25 07:58
【總結(jié)】第一篇:人教版初中語文課后詞語匯總 人教版七---九年級(jí)課后生字詞匯總 第一冊(cè) 第一單元 癡想隱秘鐵青凝成誘惑喧騰一瞬間訓(xùn)誡聳立迂回凝視啜泣納罕 瘦骨嶙峋心驚肉跳頭暈?zāi)垦P⌒囊硪砹懵鋽嗬m(xù)收斂...
2024-11-05 12:06
【總結(jié)】CompanyLogo小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)之(寫話習(xí)作篇)讓理論在實(shí)踐中開出美麗的花白沙縣芙蓉田學(xué)校潘美超CompanyLogo感悟目標(biāo)聚焦實(shí)踐反思再出發(fā)
2024-10-11 18:47
【總結(jié)】第一篇:2015語文課前五分鐘演講稿 2015語文課前五分鐘演講稿 演講稿一:語文課前五分鐘演講稿親愛的同學(xué)們: 你喜歡自己?jiǎn)??你?duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自...
2024-10-15 14:34
【總結(jié)】小學(xué)語文課標(biāo)三學(xué)段對(duì)比(2011) 第一學(xué)段(1—2) 第二學(xué)段(3—4) 第三學(xué)段(5—6) (一)識(shí)字與寫字 情感態(tài)度 喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)、識(shí)字的愿望 對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成...
2024-11-19 00:54
【總結(jié)】第一篇:2010論文:如何提高語文課堂教學(xué)效率 如何提高語文課堂教學(xué)效率 太和五中 陳兵 提高語文課堂效率是一個(gè)老生常談的話題,而如何提高語文課堂效率,至今還沒有圓滿的答案。老師認(rèn)真地備課、上...
2024-10-03 13:28
【總結(jié)】語言的功能與陷阱(一)1【單選題】王蒙寫作的新中國(guó)歷史上第一部校園小說是()。A、《組織部來了個(gè)年輕人》B、《語言的功能和陷阱》C、《青春萬歲》D、《戀愛的季節(jié)》我的答案:C得分:2【單選題】()因?qū)懽骶﹦ 渡臣忆骸繁徽袅擞遗傻拿弊印、王蒙B、汪曾祺C、丁玲D、艾青我的答案:B得分:3【單選題】()真正帶來了長(zhǎng)篇小說的繁
2025-06-28 07:06
【總結(jié)】第一篇:2018年人教版七年級(jí)下冊(cè)語文課后讀讀寫寫成語注音和解釋 2018年人教版七年級(jí)下冊(cè)語文課后讀讀寫寫 成語注音和解釋 1.《鄧稼先》 可歌可泣[kěgēkěqì]泣:不出聲地流淚。值得...
2024-10-13 16:42
【總結(jié)】練習(xí)題第一單元仁者愛人樊遲、仲弓箭問仁\答案原君\答案樊遲、仲弓問仁一、填空題1、《論語》是記錄????????????????????的一部書,是??&
2025-04-06 06:37
【總結(jié)】2馮諼客孟嘗君練習(xí)題1.文中描寫馮諼初為門客時(shí)頻頻爭(zhēng)地位待遇的作用是什么?答:文中刻畫馮諼的形象,主要采取了欲揚(yáng)先抑、層層深入的方法。開始寫他“無好”、“無能”,寄食于人卻再三彈鋏而歌,要求優(yōu)厚的生活待遇,仿佛是不知饜足的小人。但當(dāng)孟嘗君召人收債時(shí),他自告奮勇,挺身而出,迅速“市義”而歸。在孟嘗君失勢(shì)就國(guó)看到“市義”的奇效后,馮諼又作
2025-07-27 08:12
【總結(jié)】第一單元記敘文燕昭王求士【思考練習(xí)題答案】一、昭王能富國(guó)強(qiáng)兵、報(bào)仇雪恥的原因是卑躬屈節(jié)、求賢若渴、知人善用。二、主要是指君主對(duì)人才的態(tài)度問題。郭隗認(rèn)為,君主要象對(duì)待老師和朋友那樣來對(duì)待人才,要降低自己的身份,把人才看成自己的老師,誠心侍奉,虛心求教,這樣才能使天下的人才前來投奔,從而達(dá)到富國(guó)強(qiáng)兵的目的。郭隗向燕昭王講“古服道致士之法”的原因有二:一是讓燕昭王知道“古服道致士”的
2025-06-24 17:13
【總結(jié)】1萬和學(xué)校小學(xué)一年級(jí)62班二冊(cè)語文課后習(xí)題大集合1、填空春天向本()的書。春天向本()的書。春天向本()的書。()的迎春花()的梨花()的桃花()的柳葉()轟隆隆()滴滴答()唧唧唧
2024-11-22 03:20
【總結(jié)】鄂(è):湖北簡(jiǎn)稱。豫(yù):河南簡(jiǎn)稱。綏(suí)靖(jìng):安撫,平定。阻(zǔ)遏(è):阻止。銳(ruì)不(bù)可(kě)當(dāng)(dāng):鋒利無比,不可阻擋。尖(jiān)利(lì):尖銳,鋒利。
2024-11-22 02:56
【總結(jié)】①詞語解釋②句子的翻譯③內(nèi)容的理解題型設(shè)置人物性格品質(zhì)概括、事件前因后果分析、文章主旨理解、閱讀文章后的啟示、與課內(nèi)文言文的遷移比較一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等關(guān)鍵字詞的解釋;特殊句式(省略倒裝)趙奢①說平原君②趙田部吏③趙奢收租稅,平原君家不肯
2024-11-09 00:00