20xx羅杰斯人本主義學(xué)習(xí)理論視角下加強高校學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑探討(編輯修改稿)
2025-01-17 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自我批判和自我評價為主要依據(jù)，把他人評價放在次要地位時，獨立性、創(chuàng)造性和自主性就會得到促進。學(xué)生需要有機會自己判斷和評價，過多外部評價毫無意義?！ 《⒓訌姼咝W(xué)風(fēng)建設(shè)的有效路徑 《教育部關(guān)于切實加強和改進高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施意見》（教技字[2020]1號）文件精神指示：學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。當前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)都存在這樣那樣的問題，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)提高教育教學(xué)質(zhì)量勢在必行?！ ?，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境 環(huán)境對于育人的作用顯而易見，外因?qū)κ挛锏陌l(fā)展有一定的影響因素，因此一定要重視環(huán)境育人的作用。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要舉全校之力，各相關(guān)職能部門聯(lián)動出擊，共同努力為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。，營造氛圍。學(xué)校宣傳部門應(yīng)加大宣傳力度，將一些好的做法，優(yōu)秀學(xué)生事跡等榜樣的力量利用廣播站、宿舍樓道文化、校園橫幅、宣傳欄、學(xué)生社團活動、校報等多種載體進行全方位宣傳，激發(fā)學(xué)生斗志，努力營造濃厚的輿論氛圍。讓學(xué)生在校園的每一個角落都能被良好學(xué)風(fēng)宣傳語包圍，久之使學(xué)生內(nèi)化于心外化于形。，提高服務(wù)質(zhì)量。管理育學(xué)風(fēng)、管理育學(xué)生。相關(guān)職能部門必須加強
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