【總結(jié)】人本主義心理學的教學觀 人本主義心理學派提出的教學觀點和主張,尤其是因發(fā)展了心理治療體系而聞名的羅杰斯的“以學生為中心”的人本主義教學理論,不僅對傳統(tǒng)的教學理論發(fā)出了強力的挑戰(zhàn),也給人們帶來了新的思考。其基本內(nèi)容如下:1、強調(diào)人的因素和“以學生為中心”學校教學的基本目的是促使學生在教師的幫助下激發(fā)自己高層次的學習動機,充分發(fā)展自己的潛能和積極向上的自我概念、價值觀和態(tài)度體系,從
2025-06-23 00:09
【總結(jié)】第一篇:《解讀人本主義教育思想》摘要 《解讀人本主義教育思想》 解讀人本主義教育思想 趙同森著廣州:廣東教育出版社(中西教育思想解讀書系/張傳燧主編)(讀于2011年11月上旬) 第一章現(xiàn)代人...
2024-10-13 15:21
【總結(jié)】 論人本主義德育理論的特點 [摘要]現(xiàn)代德育日益凸現(xiàn)人自身的價值,要求人性的喚醒和個性的尊重。在這種形勢下,重新研究人本主義德育理論的特點具有重要的價值和意義。其特點有在德育目的上,強調(diào)受教...
2025-01-17 05:02
【總結(jié)】人本主義的安全管理論文企業(yè)的安全管理是企業(yè)管理的一個重要領(lǐng)域。廣義的企業(yè)安全管理包括企業(yè)生產(chǎn)過程的安全,以降低由于事故造成的安全成本;還包括企業(yè)自身的安全,主要是指企業(yè)資源供給的安全、企業(yè)經(jīng)營的安全。本文討論的主要是前者,即企業(yè)生產(chǎn)過程,包括建設(shè)過程中人身、設(shè)備以及系統(tǒng)的安全。電業(yè)歷來強調(diào)“安全第一、預防為主”的安全生產(chǎn)方針,也積累了豐富的經(jīng)驗,集中體現(xiàn)在各類電業(yè)
2025-08-29 16:34
【總結(jié)】1機能主義心理學2內(nèi)容概要1機能主義的產(chǎn)生背景?社會歷史背景??科學背景:進化論的影響??哲學背景:實用主義哲學?2機能主義的先驅(qū)?高爾頓??比納??詹姆士??霍爾?3機能主義的一般特征?3內(nèi)容概要4狹義的機能主義:機能主義的芝加哥學派
2025-05-01 05:23
【總結(jié)】2022/2/91第七章建構(gòu)主義與人本主義學習理論一、主要內(nèi)容:二、學習重難點:?重點:建構(gòu)主義對學習的不同理解和共識;馬斯洛與羅杰斯的學習理論?難點:情境認知和分布式認知理論2022/2/92第一節(jié)建構(gòu)主義學習理論一、建構(gòu)主義的思想淵源?蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”--建構(gòu)主義教學
2025-01-17 09:22
【總結(jié)】第五講后現(xiàn)代主義心理學第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)后現(xiàn)代心理學思潮的重要組成部分主要內(nèi)容第五節(jié)后現(xiàn)代心理學思想的理論構(gòu)建后現(xiàn)代心理學思想的方法論與研究取向后現(xiàn)代心理學產(chǎn)生的背景對后現(xiàn)代心理學思想的評價和展望?第一節(jié)后現(xiàn)代心理學產(chǎn)生的背景一、現(xiàn)
2025-05-12 07:04
【總結(jié)】第一篇:人本主義治療方法及案例分析與比較(精選) 一、人本主義治療模式的概念 人本主義療法也稱來訪者中心療法(client-centertherapy),認為每個人都有自我實現(xiàn)的向上趨勢,治療者只...
2024-11-15 01:20
【總結(jié)】人本主義心理學15學前5俞露簡介(Abstract)人本主義于20世紀50年代在美國興起,60年代開始形成,70~80年代迅速發(fā)展,它既反對行為主義把人等同于動物,只研究人的行為,不理解人的內(nèi)在本性,又批評弗洛伊德只研究神經(jīng)癥和精神病人,不考察正常人心理,因而被稱之為心理學的第三種運動。
2025-08-05 03:13
【總結(jié)】企業(yè)文化與人本主義管理與業(yè):企業(yè)管理學生:劉于龍指導教師:×××長春汽車工業(yè)高等與科學校二零零九年五月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果
2024-09-13 16:57
【總結(jié)】心理學CAI課件心理學講授大綱?心理學的性質(zhì)?人格與學校教育?人格的畢生發(fā)展?行為的動力機制?自我意識?認知學習?問題解決和創(chuàng)造性?智力與智力開發(fā)?學校群體心理?學校的人際關(guān)系?中學生心理健康與輔導第一章心理學的性質(zhì)?一、心理學的領(lǐng)域與
2025-08-04 21:40
【總結(jié)】第七章品德心理教學目的:,理解品德與道德的關(guān)系,了解國內(nèi)外關(guān)于品德發(fā)展的研究。。。本章主要內(nèi)容:?一、品德心理概述?二、品德理論?三、學生優(yōu)良品德的培養(yǎng)第一節(jié)品德心理概述?本節(jié)主要內(nèi)容:?一、品德的含義?二、品德的心理結(jié)構(gòu)一、品德的含
2025-05-06 18:17
【總結(jié)】氣質(zhì)與性格一、什么是氣質(zhì)是人生來就具有的,表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。二、氣質(zhì)類型:(一)多血質(zhì):活潑好動,敏感,表情外露,反應(yīng)迅速,善于交往,適應(yīng)性強,但注意力容易轉(zhuǎn)移,興趣容易變換,做事缺乏持久性。多血質(zhì)的王熙鳳(
2025-01-21 21:39
【總結(jié)】心理學需求是研究心理活動和行為的科學心理學:人動物心理心理過程個性心理認知情感意志個性傾向性個性心理特征(感覺、注意、記憶、想象等)(情緒、情感等)(需求、動機、興趣、人生觀、價值
2025-05-03 23:10
【總結(jié)】自然科學心理學?堅守心理學的自然科學觀和客觀主義的研究范式,試圖建立一門像自然學那樣的具有客觀性和精密性的統(tǒng)一的心理學學科。這種研究取向側(cè)重研究心理現(xiàn)象的自然屬性,強調(diào)心理的元素性、客觀性、靜態(tài)性和精確性,認為心理學研究主要采用諸如實驗、定量等客觀實證的方法,并通常以方法為中心。自然科學心理學?內(nèi)容心理學?構(gòu)造心理學?機
2025-05-06 06:54