20xx淺談網(wǎng)絡環(huán)境下的小學科學教學(編輯修改稿)
2025-01-17 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重要的是多媒體技術它還可以給學生展示動態(tài)的過程，而且運用起來還很方便。因此，學生興趣濃厚。如教學《昆蟲》一課，在學生掌握了昆蟲概念以后，訓練能否在眾多動物中判斷哪些是昆蟲。這時，我們就可以先給出許多動物的圖案，然后再在電腦上出道“送昆蟲回家”的題目，讓學生以游戲形式“拖拽”昆蟲到相應欄里。這種游戲的方式，學生非常感興趣，因為既滿足了他們玩的要求，又快樂地學到了知識?！ ∪⒇S富資源，深化探究 《科學課程標準》在課程“基本理念”中指出“科學課程要面向全體學生”?？茖W學習要以探究為核心?？茖W課程應給學生提供充分的科學探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長探究科學的能力，獲得科學知識，形成事實，善于質(zhì)疑的科學態(tài)度，了解科學發(fā)展的歷史。但是，傳統(tǒng)教學受到時間和空間的限制，教師幾乎成了除課本外的唯一信息來源。這時侯，在教學中運用網(wǎng)絡技術，就能很好的彌補傳統(tǒng)教學中之
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