20xx現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略(編輯修改稿)
2025-01-14 06:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點一個視頻，方便學(xué)生學(xué)習(xí)時搜索。每個微課視頻的時間控制在3分鐘左右，有利于學(xué)生能夠在短時間內(nèi)集中注意力自主學(xué)習(xí)。在微課視頻的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生有效完成了預(yù)習(xí)的任務(wù)。當(dāng)然教師還可以把自己編制的大量的教學(xué)資源上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺并創(chuàng)建資源包，學(xué)生可以隨時登錄網(wǎng)絡(luò)平臺，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要，下載資源進(jìn)行個別化的學(xué)習(xí)，從而有效推動他們自主學(xué)習(xí)的發(fā)展?！ ≡趥鹘y(tǒng)的科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，通過宣灌式的教學(xué)，學(xué)生成了盛裝知識的容器，是已有經(jīng)驗的接受者，他們無法了解科學(xué)知識的形成過程，不能真正掌握學(xué)習(xí)科學(xué)知識的方法。翻轉(zhuǎn)課堂利用微課視頻，把“先教后學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋葘W(xué)后教”，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，給他們創(chuàng)造了自主發(fā)現(xiàn)知識形成過程的機(jī)會，從而在教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變中，推動了學(xué)生的發(fā)展，以及科學(xué)素養(yǎng)的形成?！ 。苿訉W(xué)生自主學(xué)習(xí) 隨著新技術(shù)的飛速發(fā)展，各種電教輔助設(shè)備與學(xué)科教學(xué)都進(jìn)行了融合。但在新技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)的過程中也出現(xiàn)不少問題，如多媒體的應(yīng)用有時僅僅把滿堂灌變成了滿堂播，依然
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1