20xx網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)的教學(xué)模式探討(編輯修改稿)
2025-01-17 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等的對話，有利于小學(xué)科學(xué)學(xué)科的集中管理學(xué)習(xí)。此外，小學(xué)科學(xué)教師還構(gòu)建在線答疑、在線測試等教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的雙向溝通，真正建立起學(xué)生的主體地位?！ 《?、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式的特點(diǎn) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式的特點(diǎn)主要有三點(diǎn)：一是跨越了學(xué)習(xí)時(shí)間和空間上的限制，二是克服了學(xué)習(xí)媒體單一性的束縛，三是推動(dòng)了探究式學(xué)習(xí)的發(fā)展。從學(xué)習(xí)時(shí)空上來說，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)時(shí)間有限，短短的四十分鐘并不能將學(xué)科內(nèi)容全部教授給學(xué)生，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的及時(shí)性和開放性恰好解決了這一問題，讓教師和學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和課程內(nèi)容。從學(xué)習(xí)媒體的多元性來說，傳統(tǒng)的教學(xué)模式只能借助靜態(tài)的文字圖片信息來輔助教學(xué)內(nèi)容的開展，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以提供文本、圖形、視頻、音頻等媒體形式，這些動(dòng)態(tài)的媒體形式可以成為教學(xué)內(nèi)容實(shí)施開展的有力載體。從建立探究式學(xué)習(xí)而言，網(wǎng)絡(luò)上蘊(yùn)藏的科學(xué)信息資源非常豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了小學(xué)科學(xué)課本上涵蓋的內(nèi)容，學(xué)生可以在教師的引導(dǎo)下根據(jù)個(gè)人興趣來建立探索方向，自己動(dòng)手檢索信息，主動(dòng)尋找解答內(nèi)心疑惑的答案。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的幫助下，很容易激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并獲得成功體驗(yàn)和高
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