20xx淺談生活化策略下的初中德育教育(編輯修改稿)
2025-01-17 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全面實(shí)施新課程改革的前提下，師生關(guān)系沒有改變。專制型主要通過指揮，權(quán)威，脅迫等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。教師的教育方式既簡(jiǎn)單又粗魯，不足以愛和尊重學(xué)生，而學(xué)生則表現(xiàn)出恐懼和順從，但卻堅(jiān)持不懈。老師和同學(xué)之間缺少溝通，關(guān)系不能更進(jìn)一步，以前的師生關(guān)系緊張而且意見相反，后者的師生關(guān)系疏遠(yuǎn)并且無動(dòng)于衷。老師和同生之間不了解，也不信任，交流不順利，這些都能夠?qū)蠋熣n堂的教學(xué)產(chǎn)生反面影響。 ，方法單一?！ ≡谀壳暗碾A段，中學(xué)省生的道德教育主要是通過使用教科書，所以道德教育的內(nèi)容并不完善，這大大的限制了道德教育的前進(jìn)方向。在許多傳統(tǒng)教育方法下，大多數(shù)老師在德育教學(xué)中更為重視書本知識(shí)的教學(xué)。那也就是過多的重視理論知識(shí)，而不能與我們的實(shí)際生活聯(lián)系起來，從實(shí)際生活中取取道德教育的教材，出現(xiàn)德育方面教學(xué)單一，以至
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