20xx英語教學中的德育教育(編輯修改稿)
2025-01-17 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己多年教學的理論和實踐經(jīng)驗，以英語教學過程中涉及的聽、說、讀、寫四個方面為代表，對實際中學英語教學過程中的德育滲透做出簡明扼要的剖析。[3] 一、在聽力訓練中的德育滲透 聽力訓練是中學英語教學活動中的重要組成部分，學生需要在聽的過程中回顧課堂學習的單詞、短語及經(jīng)典句式。而中學英語聽力訓練中所包含的德育資源豐富且眾多，不僅僅涵蓋我國當代熱門話題、熱議人物，嫦娥一號探測器登月、天宮一號空間站組建、馬云的奮斗史、馬化騰和他的騰訊等，還包含了一系列像馬丁路德金、林肯等具有榜樣力量的國外經(jīng)典人物形象。在對這些事和人進行理解、學習的過程中，學生不僅可以感受到祖國的日益強大以及時代弄潮兒的風采魅力，也能從國外的傳奇人物身上體會到不一樣的所在，這對學生自我素質(zhì)的提升，以及聽力訓練教學質(zhì)量的提高均具有正向引導作用。國家的強盛，給學生帶來的是極大程度的民族自信心和自豪感，同時國內(nèi)外的榜樣更是引領著懵懂的少年們前進的方向，于無形之中實現(xiàn)了聽力訓練和德育滲透的雙重作用。[4] 二、在口語表達中的德育滲透 英語的工具性體現(xiàn)在它的國際化，中國人學英語講出來的應該是English而不應該是Chinglish，在
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