20xx淺談如何在物理教學(xué)中的進(jìn)行德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-17 01:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物理學(xué)中包含著豐富的辯證唯物主義內(nèi)容。辯證唯物主義深刻體現(xiàn)在物理知識(shí)本身和教學(xué)過(guò)程中，在物理教學(xué)中要有意識(shí)地以辯證唯物主義為指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)，能使學(xué)生潛移默化接受這些觀點(diǎn)和方法，并用以指導(dǎo)自己的思想?！ ??！ 《鞲袼拐f(shuō)：“世界的真正的統(tǒng)一性是在于它的物質(zhì)性”。如在講述質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)、分子熱運(yùn)動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)不可分割，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在形式，運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性和絕對(duì)性?！ ?、變化和發(fā)展的，“事物都是一分為二的?！薄 ≡谥v述質(zhì)點(diǎn)、自由落體運(yùn)動(dòng)、點(diǎn)電荷等物理模型時(shí)可以滲透抓住事物的主要矛盾和次要矛盾；在講述靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力、導(dǎo)體和絕緣體時(shí)可以滲透“事物之間在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)”。在講牛頓第二定律時(shí)，外力是產(chǎn)生加速度的外因，物體質(zhì)量是決定加速度的內(nèi)因，滲透內(nèi)外因作用原理，提醒學(xué)生在觀察事物、分析問(wèn)題時(shí)，既要看到內(nèi)因，又要看到外因，堅(jiān)持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點(diǎn)。 學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)用辯證的眼光來(lái)看待事物，能更深刻地理解物理概念和規(guī)律，也有利于掌握認(rèn)識(shí)世界的方法，樹(shù)立科學(xué)的世界觀?！ ∪?chuàng)新精神在物理教學(xué)中的滲透 xxx總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展
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