20xx淺談物理教學(xué)中的德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-14 06:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 科技的發(fā)展史中包含著大量的愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育的光輝事例。通過(guò)這些事例教育，使學(xué)生產(chǎn)生自豪自信，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，并堅(jiān)定其投身社會(huì)主義建設(shè)的奮斗志向。 其次，物理學(xué)家的高貴品質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。教材中有很多物理故事，如牛頓研究問(wèn)題忘了吃飯；富蘭克林為了弄清雷電的成因，大膽實(shí)驗(yàn)、不顧自己的安危；我國(guó)兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取㈠X學(xué)森突破重重阻力，毅然放棄在國(guó)外的優(yōu)越生活和豐厚條件，懷著滿腔的愛(ài)國(guó)熱情和報(bào)國(guó)志向回國(guó)，科學(xué)巨子王淦昌為了祖國(guó)的核事業(yè)，告別
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