【文章內(nèi)容簡介】 是體育教育觀念更新的需要。在重視體育教育的同時，更要重視體育課的德育教育。體育教學(xué)中的德育教育必須同體育教學(xué)的特點、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來，防止只寫在計劃與教案中，或進行空洞的說教。要把德育教育內(nèi)容中的抽象概念具體化，使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價，具有可操作性的實際內(nèi)容，建立合理的、客觀的、科學(xué)的德育教育評價體系，使體育教育在學(xué)校思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。第三篇：淺談體育教學(xué)中的德育滲透淺談體育教學(xué)中的德育滲透學(xué)校體育教學(xué)，不僅能起到強身、健體、益智的作用，而且能豐富人們的文化生活,它是德育教育的重要手段之一。在現(xiàn)實生活中，在校學(xué)生大部分是獨生子女，生活水平相對較高，有的孩子因家長溺愛和嬌慣，養(yǎng)成了怕苦，不愿參與體育活動的不良習(xí)慣。針對教學(xué)中存在的問題，體育教師應(yīng)不失時機、有針對性地對學(xué)生進行德育品質(zhì)教育。一、體育教學(xué)中德育滲透的主要內(nèi)容。社會主義核心價值觀教育是對學(xué)生進行思想品德教育的重要內(nèi)容。例如：在隊列隊行教學(xué)中我們可以讓學(xué)生觀看一些閱兵式、軍營生活等影片，讓學(xué)生通過體育課了解更多的知識，同時也可以進行社會主義、愛國主義教育。讓學(xué)生真切感受到，國家興亡匹夫有責(zé)！愛祖國是一種民族情感，是家國情懷，也是個人健康成長的內(nèi)在情感需求和持久發(fā)展動力。熱愛集體，正確對待個人與集體，增強集體觀念。集體主義教育的基本內(nèi)容，就是堅持集體利益高于個人利益，在保證集體利益的前提下，把個人利益結(jié)合起來，當兩者發(fā)生矛盾時，個人利益必須無條件服從集體利益。體育教學(xué)一般是以班級形式組織的集體性活動，要求有組織、有紀律、密切合作、互相幫助，共同完成某一活動。體育教學(xué)從內(nèi)容到形式，從方法到要求，都具有鮮明的集體性。無論參加哪一項體育競賽，都意味著為集體爭取榮譽的時機和責(zé)任擔(dān)當。兒童和少年在體育活動中，從實際行為表現(xiàn)出個人與集體、個人與個人之間的許多思想、態(tài)度和情感，因而體育教學(xué)比一般教學(xué)有更多進行集體主義教育的實際機會，例如：在教學(xué)小學(xué)一年級“穿過隧道”游戲時，我通過讓學(xué)生觀看集體配合好的組與配合不好的組的表現(xiàn)，進行比較，讓學(xué)生了解集體的力量，從而進行熱愛集體的教育，也可以在平時的活動、游戲、語言中滲透集體主義教育，發(fā)揮較好的教育效果。在體育教學(xué)中，安排教材的組織教法時，特別在游戲和體育比賽中，每個人必須遵守比賽規(guī)則，在規(guī)則面前人人平等，任何人違犯規(guī)則都要受到批評教育，這使兒童少年開始接觸到的民主和法制的教育。同時，體育教學(xué)中，自覺遵守紀律，聽從指揮，嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)和體育游戲、體育比賽各項規(guī)則，加強隊列隊形等教學(xué)與訓(xùn)練，也是對學(xué)生進行組織紀律和遵紀守法教育的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我時刻要求學(xué)生把遵守課堂、游戲等規(guī)則作為活動的首要任務(wù)，并用一些實際的案例來提醒他們，讓體育教學(xué)更具實效。在體育教學(xué)中，尤其是在獨生子女多，家庭生活條件相對較高的現(xiàn)代生活中，體育課是最能鍛煉學(xué)生勇敢堅毅，競爭進取，吃苦耐勞，自尊自強，自信自制的品質(zhì)的好場所。例如：在教學(xué)二年級400米跑時，由于現(xiàn)在的學(xué)生在家比較嬌慣，年齡小耐力不足，他們一聽400米跑都很發(fā)愁，更何況再去跑，于是他們就想出了一些肚子痛之類的借口不想跑，此時我給他們講“馬拉松”的由來、講解放軍的戰(zhàn)斗故事、講世界冠軍刻苦訓(xùn)練的故事等，鼓勵他們自信起來，參與到體育活動中，以此培養(yǎng)他們吃苦耐勞的意志品質(zhì)。二、體育教學(xué)中德育滲透的主要途徑。在體育教學(xué)中，要把思想品德教育寓于具體的教學(xué)過程中，要研究和掌握教材的特點，發(fā)掘其思想教育的獨特功能，有針對性地對學(xué)生進行思想品德教育。結(jié)合體育知識，宣傳我國體育事業(yè)的偉大成就，頌揚我國運動員“為國爭光”的拼搏精神；通過武術(shù)、氣功等民族體育教材加強對學(xué)生進行民族自尊心和自信心的愛國主義教育；通過組織教學(xué)等形式對學(xué)生進行遵紀守法等教育。同時，在日常教學(xué)中也要根據(jù)具體內(nèi)容進行思想品德教育。體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強等特點，是德育教育的有利因素。因運動項目的不同，其教育的效果也不同。如：田徑項目中的女子800米和男子1000米是小學(xué)體育的長跑項目，在教學(xué)中往往會讓學(xué)生感到枯燥無味，作為體育教師不僅要講清長跑的技術(shù)要點、對運動系統(tǒng)及身體的重要性，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生頑強、堅忍不拔的意志品質(zhì)。球類項目中的籃球、排球、乒乓球等均需在同伴配合下方能進行，有利于培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、互相協(xié)作的集體主義精神，同時對培養(yǎng)思維的敏捷性起到積極的作用。體育教師本身就是教育內(nèi)容的體現(xiàn)者和表現(xiàn)者,是學(xué)生身邊的第一榜樣,切不可不拘小節(jié)，把粗、懶、散等不良習(xí)氣和作風(fēng)當作小事。所以，在體育教學(xué)中，教師必須嚴格要求自己做到：既要有一般教師的莊重嚴肅的風(fēng)度，又要有健康而有朝氣的體魄。要以良好的師德、精湛的技藝去教育啟迪學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬和信賴，在學(xué)生心里樹立良好的形象和威望。通過教師的儀表來感染學(xué)生和增強學(xué)生對儀表美的正確認識。教師上課的用語力求文明、簡練、且有較強的邏輯性，來培養(yǎng)兒童養(yǎng)成文明用語的好習(xí)慣。教師對學(xué)生的尊重本身就是一種教育。例如，對待那些能力較低，組織紀律性較差或不重視體育鍛煉的學(xué)生要耐心幫助，絕不用諷刺的語言來刺激他們，更不能以任何理由侮辱漫罵他們，同時還得教育其他學(xué)生要關(guān)心幫助他們。對待體育骨干、運動能力較強的學(xué)生則從嚴要求，絕不袒護他們的缺點。通過教師對待學(xué)生的態(tài)度來培養(yǎng)學(xué)生對為人處世的正確觀念。教學(xué)過程中，偶發(fā)事件時有發(fā)生，教師應(yīng)及時、充分地利用偶發(fā)事件，對學(xué)生進行教育