【正文】 ，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。在體育教學(xué)中，尤其是在獨(dú)生子女多，家庭生活條件相對(duì)較高的現(xiàn)代生活中，體育課是最能鍛煉學(xué)生勇敢堅(jiān)毅，競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取，吃苦耐勞，自尊自強(qiáng)，自信自制的品質(zhì)的好場(chǎng)所。體育教學(xué)從內(nèi)容到形式，從方法到要求，都具有鮮明的集體性。一、體育教學(xué)中德育滲透的主要內(nèi)容。以激情來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。其次要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育，因?yàn)槿魏胃?jìng)爭(zhēng)都是有條件的，都必須在規(guī)則的范圍內(nèi)進(jìn)行,否則將受到懲罰, 例如：應(yīng)教育學(xué)生，在籃球、足球比賽中，粗暴動(dòng)作、危險(xiǎn)動(dòng)作都不應(yīng)該出現(xiàn)，要做到“友誼第一，比賽第二”。例如，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)某學(xué)生注意力分散，做小動(dòng)作時(shí)，教師慢步走到該生跟前，遞個(gè)眼神，擺擺手，以示提醒或制止，這要比中止教學(xué)，當(dāng)眾直呼其名批評(píng)教育效果更好。結(jié)合教師言行 ?進(jìn)行思想品德教育。體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等特點(diǎn)，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的有利因素。體育教學(xué)是一個(gè)包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，教師要主動(dòng)幫助解決；有憂愁，要主動(dòng)幫助排除，以“人梯”的精神培育學(xué)生，建立純真的師生感情，使學(xué)生自覺(jué)和不自覺(jué)地受到教育，從而得到全面發(fā)展。教師運(yùn)用激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)法時(shí)，首先要教育學(xué)生正確對(duì)待暫時(shí)的勝負(fù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理，既能享受成功的喜悅，更能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，做到勝不驕、敗不餒。例如，田徑運(yùn)動(dòng)往往使人感到枯燥乏味，但堅(jiān)持練習(xí)卻能培養(yǎng)頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)；球類項(xiàng)目需要在同伴的配合下進(jìn)行，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，又可以增進(jìn)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想品德。在學(xué)校教育中，體育教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)基本途徑，有著自身的特殊性。課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑，教師要根據(jù)不同時(shí)期、不同班級(jí)的具體情況有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌、講道德、守紀(jì)律等結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，使學(xué)生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛(ài)集體的思想品質(zhì)。切忌挖苦、打擊學(xué)生。不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都要帶領(lǐng)學(xué)生到球場(chǎng)上，到操場(chǎng)上，到大自然中去陶冶情操，去完成身體鍛煉的任務(wù)。第二篇：淺談德育在中學(xué)體育教學(xué)中的滲透淺談德育在中學(xué)體育教學(xué)中的滲透[摘要] 體育教育是學(xué)校德育教育的有機(jī)組成部分，在此過(guò)程中，教師應(yīng)結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來(lái)的思想、情感、個(gè)性行為和意志，掌握其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。如，每堂課開(kāi)始時(shí)的隊(duì)列集合，下課之前的集中總結(jié)以及課堂中對(duì)課程內(nèi)容的關(guān)注，就是很好的組織紀(jì)律性教育的陣地。教師要善于把學(xué)生的心理活動(dòng)和身體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，利用課堂的組織教法中的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。體態(tài)暗示法。體育教學(xué)中教師可采用激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，一般多用語(yǔ)言刺激、體態(tài)暗示、榜樣示范等手段，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性、積極性、創(chuàng)造性。而面對(duì)偶發(fā)的不良事件則應(yīng)立即指出要害，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，這些對(duì)提高學(xué)生的是非判別能力也是不無(wú)裨益的。第三篇：淺談體育教學(xué)中的德育滲透淺談體育教學(xué)中的德育滲透學(xué)校體育教學(xué)，不僅能起到強(qiáng)身、健體、益智的作用，而且能豐富人們的文化生活,它是德育教育的重要手段之一。熱愛(ài)集體，正確對(duì)待個(gè)人與集體，增強(qiáng)集體觀念。同時(shí)，體育教學(xué)中，自覺(jué)遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)和體育游戲、體育比賽各項(xiàng)規(guī)則，加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形等教學(xué)與訓(xùn)練，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律和遵紀(jì)守法教育的重要內(nèi)容。同時(shí)，在日常教學(xué)中也要根據(jù)具體內(nèi)容進(jìn)行思想品德教育。要以良好的師德、精湛的技藝去教育啟迪學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬和信賴，在學(xué)生心里樹(shù)立良好的形象和威望。教學(xué)過(guò)程中，偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，教師應(yīng)及時(shí)、充分地利用偶發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，如：在接力跑的過(guò)程中，有學(xué)生摔倒后，立即爬起來(lái)繼續(xù)參加比賽的生動(dòng)事例等，及時(shí)給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取，為集體爭(zhēng)光的精神是很有作用的。再就是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)的體育名人。教師根據(jù)學(xué)生的不同情況及平時(shí)對(duì)他們的了解，在處理上應(yīng)有所區(qū)別。體育教學(xué)中德育滲透的思考 3 ． 1對(duì)體育教學(xué)中德育滲透問(wèn)題的探討，目的就是挖掘其特殊、鮮明、持久的教育功能，以提高學(xué)生思想覺(jué)悟，激勵(lì)學(xué)生積極科學(xué)地參加各項(xiàng)體育鍛煉，使他們從思想上熱愛(ài)體育，逐步形成終身體育意識(shí)；從行動(dòng)上積極主動(dòng)參加體育鍛煉，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律；從精神上培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、不怕苦、不怕累，克服困難，努力拼搏的堅(jiān)強(qiáng)毅力。因此，體育教師首先應(yīng)是一個(gè)具有良好思想品德的人，必須嚴(yán)格要求自己，注重自己的儀表，以良好的教態(tài)、文雅的評(píng)論、強(qiáng)烈的事業(yè)心、認(rèn)真的工作作風(fēng)去影響、感染學(xué)生，使之成為一種感性的、潛移默化的巨大力量，從知、情、意幾方面影響著青少年的成長(zhǎng)，從而達(dá)到教育的目的。為此，體育教學(xué)同樣肩負(fù)著德育的重任，它對(duì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格人材有著重要的意義和作用。在實(shí)際工作中應(yīng)注意做到下面幾點(diǎn)：對(duì)優(yōu)生不要偏愛(ài)，有缺點(diǎn)便要指出；對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點(diǎn)，但也不應(yīng)忽略對(duì)其優(yōu)點(diǎn)的表?yè)P(yáng)；對(duì)學(xué)生的批評(píng)要適當(dāng)，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰；教育中要“允許”學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)誤，教育要有耐心。：通過(guò)如“比比哪組完成動(dòng)作好的人數(shù)多”或小組接力比賽等競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮耀感和團(tuán)結(jié)拼