20xx淺談化學(xué)教學(xué)中的德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-17 03:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中對(duì)“臭氧”的介紹，告訴學(xué)生空調(diào)等的使用，已造成大氣臭氧層的破壞，導(dǎo)致臭氧層空洞的出現(xiàn)，致使癌癥發(fā)病率增加，嚴(yán)重地威脅人類的健康和生命，直接威脅人類的生存。此外，還利用衛(wèi)星拍攝的南極上空臭氧空洞的照片，以及環(huán)境污染對(duì)人類造成危害的漫畫(huà)等，形象地告訴學(xué)生保護(hù)環(huán)境的迫切性和重要性。教材有關(guān)“碳及其氧化物”的知識(shí)學(xué)習(xí)后，我給學(xué)生介紹“溫室效應(yīng)”的形成、事實(shí)、危害。在講《水》一章時(shí)，我介紹了淡水資源的危機(jī)。從全球來(lái)看，淡水資源短缺，分布又不均勻，而水污染又在進(jìn)一步加劇，造成淡水供需矛盾尖銳。隨著我國(guó)化學(xué)工業(yè)的飛躍發(fā)展，排放出的“三廢”日趨增強(qiáng)，農(nóng)藥和化肥的大量使用，生活垃圾、污水、機(jī)動(dòng)車排出的廢氣等都會(huì)給生物和人類帶來(lái)危害。環(huán)境污染造成的惡果還會(huì)影響到子孫后代，關(guān)系到人類的延續(xù)和發(fā)展。因此，在教育學(xué)生加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)善于利用已掌握的科學(xué)知識(shí)，來(lái)防止污染和消除污染，保護(hù)環(huán)境。這樣盡可能地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到污染給人類造成的極大危害，使學(xué)生從中體會(huì)到保護(hù)自身生存環(huán)境的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)要從我做起，從現(xiàn)在起就積極做一些力所能及的、有利于環(huán)保的事情，如不隨意倒垃圾、回收廢舊電池、回收廢塑料、減少紙張的使用、保護(hù)花草樹(shù)
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