20xx對(duì)高職院校德育課堂教學(xué)的認(rèn)知和思考(編輯修改稿)
2025-01-16 22:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中，首先就可以采用多媒體課件“改變帶來(lái)另一片天空”播放給學(xué)生們觀看。觀看完畢，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受；讓大家討論課件中的主人公小李通過(guò)改變什么給自己帶來(lái)另一片天空？討論結(jié)束，讓大家總結(jié):“技能重要，但適應(yīng)職業(yè)需要的性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展更重要。終身只從事一份工作的可能性越來(lái)越小，不僅要選擇適合自己個(gè)性的工作，更要善于調(diào)適自己的性格，主動(dòng)適應(yīng)崗位變化的需要。能主動(dòng)按職業(yè)需要調(diào)適自己性格的人，職業(yè)生涯發(fā)展的機(jī)會(huì)就會(huì)更多?！边@樣，在課堂上由單純的灌輸向互動(dòng)轉(zhuǎn)變，教師由“獨(dú)奏者”的角色向“伴奏者”角色轉(zhuǎn)變。案例教學(xué)優(yōu)化傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，貼近學(xué)生思想實(shí)際，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍里，主動(dòng)參與知識(shí)學(xué)習(xí)，切身體驗(yàn)感受，提高職業(yè)規(guī)劃的思想意識(shí)。 ?。ǘ└母锝虒W(xué)方法，更新教學(xué)手段 教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段的總稱(chēng)。傳統(tǒng)教學(xué)偏重教師向?qū)W生灌輸知識(shí)，方法單一，教學(xué)效果不顯著。教學(xué)方法一般都是按教學(xué)活動(dòng)的外部形態(tài)區(qū)分來(lái)命名的。如，啟發(fā)式、討論式和活動(dòng)式教學(xué)方法。啟發(fā)式教學(xué)方法是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方式組織教學(xué)，師生互動(dòng)，有利于學(xué)生真正理解和掌握知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展智力。討論式通過(guò)師生互動(dòng)，思維碰撞，有利于解放思想，激發(fā)求知欲和探究精神，同時(shí)對(duì)知識(shí)有更深切的理解和更靈活的運(yùn)用?；顒?dòng)式是通過(guò)學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手操作和合作完成任務(wù)，手腦并用，增加教學(xué)的實(shí)踐性、動(dòng)態(tài)性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，獨(dú)立工作意識(shí)和合作精神。方便討論式和活動(dòng)式便于進(jìn)行，使用小組教學(xué)的方式十分便利。教學(xué)手段是師生教學(xué)相互傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)手段經(jīng)歷了口頭語(yǔ)言、文字和書(shū)籍、印刷教材、電子視聽(tīng)設(shè)備和多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等五個(gè)使用階段。現(xiàn)代化教學(xué)手段是與傳統(tǒng)教學(xué)手段相對(duì)而言的。傳統(tǒng)教學(xué)手段主要指一部教科書(shū)、一支粉筆、一塊黑板、幾幅歷史掛圖
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