20xx職業(yè)素質(zhì)在高職院校體育課堂教學(xué)中的滲透策略探究(編輯修改稿)
2025-01-14 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目，學(xué)生在參加這些比賽的過程中，可以極大地提高自身協(xié)調(diào)能力[1]。而在此同時(shí)，這種團(tuán)體性的活動(dòng)要求學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合，創(chuàng)造共贏。使學(xué)生在參加比賽的同時(shí)，同步提高自己的競爭與合作意識(shí)，并且養(yǎng)成遵守秩序、尊重對(duì)手和裁判的好習(xí)慣。這將在學(xué)生以后的工作中發(fā)揮巨大的作用?！ ∪?、培養(yǎng)學(xué)生的意志品格、挖掘各自的職業(yè)素質(zhì) 體育課堂作為一門實(shí)踐性的課程，在促使學(xué)生強(qiáng)健體魄的同時(shí)，還可以起到一些其他的作用，比如培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)、抗打擊能力、受挫能力[2]等等，這些都是學(xué)生在以后的工作生活中不可或缺的。 在體育課堂上，教師應(yīng)有意識(shí)的關(guān)注各個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，對(duì)遇事懦弱想要退縮的學(xué)生加以鼓勵(lì)并指導(dǎo)，使他們重拾信心，增強(qiáng)自信；而對(duì)于事事爭先、好勝心強(qiáng)的學(xué)生則要加以引導(dǎo)，使他們學(xué)會(huì)藏拙，太過的鋒芒畢露在出盡風(fēng)頭的同時(shí)更是會(huì)帶來不可預(yù)知的危險(xiǎn)。 同時(shí)，教師應(yīng)有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的抗打擊能力、受挫能力，沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到各種不可預(yù)知的挫折與打擊，輸不起的人會(huì)在這一重重地打擊中消磨斗志
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1