【文章內(nèi)容簡介】 要有高尚的思想道德素養(yǎng)。教師只有對黨的教育事業(yè)無限忠誠和熱愛，教風(fēng)端正，行為高尚，談吐文雅，愛護學(xué)生，嚴于律已，處處、事事都成為學(xué)生的楷模，才能稱得上真正做到了既教書又育人。教師高尚文明的言行，以身作則的形象，對學(xué)生的思想形成起著潛移默化的作用。反之，如果教師忽視自身的思想品德建設(shè)，在教學(xué)工作中，不負責(zé)任，作風(fēng)浮夸，行為散漫，其后果必然誤人子弟，害人害已。德育工作始終圍繞著緊張的腦力活動與體力活動的結(jié)合進行。在學(xué)生身體活動中抓活的教育，體力活動引起思想活動，思想活動又往往影響和指導(dǎo)著體力活動。在體力活動中出現(xiàn)的思想活動，往往是一閃而過，是小的東西，需要教師仔細觀察，及時發(fā)現(xiàn)，積極引導(dǎo)，抓緊教育體育教學(xué)過程中加強思想品德教育的途徑在體育課教學(xué)中，教師可以通過多種方法進行理想教育、愛國主義教育等。如在體育理論課中，可以通過我國奧運健兒為國爭光，實現(xiàn)自己遠大的理想，不怕苦，不怕累，頑強拼搏的精神，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義熱忱及樹立遠大理想。規(guī)范課堂常規(guī)。上課時，提出本學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)、要求、教學(xué)內(nèi)容、考核項目與標(biāo)準(zhǔn)，以及本學(xué)期學(xué)校課外體育活動的主要安排等。對待新生還要向他們介紹本校體育方面的成績，宣布各項規(guī)章制度以及上課的常規(guī)要求等。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，以激發(fā)他們?yōu)樽鎳F(xiàn)代化建設(shè)而上好體育課和參加體育活動的積極性。結(jié)合課堂常規(guī)進行教育。常規(guī)是對師生提出基本要求，內(nèi)容包括課前、課中、課后種種常規(guī)。這些常規(guī)內(nèi)容和講文明禮貌、講思想品德、組織紀律、安全教育結(jié)合在一起，并使之制度化。教師要以身作則，嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，嚴格考勤、考核制度，加強組織紀律性，保證課的正常進行，培養(yǎng)良好的班風(fēng)班貌。學(xué)生在一個良好的班集體里，更有助于正確思想品德的形成。體育教學(xué)中思想品德教育并無先后輕重之分。教師須因地制宜，因材施教。根據(jù)學(xué)校工作實際和學(xué)生思想狀況，有條不紊地重點實施，要深入分析結(jié)合對象，努力把握結(jié)合時機，有效掌握結(jié)合程度，不斷改進結(jié)合方法，保持學(xué)生共性特征，尊重學(xué)生個性發(fā)展。教學(xué)中把德育教育與體育教學(xué)活動有機地結(jié)合起來，寓德育教育于教學(xué)之中，并貫穿于教學(xué)全過程，利用體育教學(xué)鮮明動態(tài)性和群體性，有組織、有計劃地通過身體練習(xí)實現(xiàn)對學(xué)生德育教育，就能全面的提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，使學(xué)生身體和心理都能健康成長，就能保證學(xué)校體育工作質(zhì)量和任務(wù)的完成，就能為全民族素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)四、體育教育中的德育實施方法體育教學(xué)是一個包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育，學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)，鍛煉健美的體格，發(fā)展理性行為，提高思想覺悟，充實智力活動，擴大經(jīng)驗范圍，提高社會適應(yīng)能力。因此，體育教師必須充分了解體育課的結(jié)構(gòu)，根據(jù)每堂課的特點和內(nèi)容貫穿德育教育的內(nèi)容如下：結(jié)合課堂常規(guī)進行思想品德教育結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行思想品德教育結(jié)合不同的組織教法進行思想品德教育結(jié)合偶發(fā)事件的處理進行思想品德教育結(jié)合教師以身作則 進行思想品德教育總之，在體育教學(xué)中貫徹德育教育，不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。在重視德育教育的同時，更要重視德育教育的效果。體育教學(xué)中的德育教育必須同體育教學(xué)的特點、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來，防止只寫在計劃與教案中，或進行空洞的說教。要把德育教育容中的抽象概念具體化，使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價，具有可操作性的實際內(nèi)容，建立合理的、客觀的、科學(xué)的德育教育評價體系，使學(xué)校體育在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。參考文獻：［1］，1992年.［2］，1990年.［3］，1995年.［4］ 中國論文下載中心第三篇：淺析思想品德教育在體育教學(xué)中的滲透淺析思想品德教育在體育教學(xué)中的滲透河南省安陽市高級技工學(xué)校 桑治剛摘 要：“素質(zhì)教育，德育為先”。加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)，在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，把德育本身的目標(biāo)與體育學(xué)科教材所含的德育因素結(jié)合起來,使德育內(nèi)容潛移默化在體育教學(xué)過程中,內(nèi)化學(xué)生的思想品德。關(guān)鍵詞：體育教學(xué)、思想品德教育、滲透、思想品德教育是我國學(xué)校教育的重要組成部分。胡錦濤在全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議上發(fā)表重要講話強調(diào)：“全黨全社會共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作，大力培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。”但是單純依靠德育課對學(xué)生進行思想教育是遠遠不夠的，在各部門學(xué)科的教學(xué)中適當(dāng)進行思想品德是必須和必要的。體育是學(xué)校開設(shè)年限最長的一門學(xué)科，是從幼兒園一直開設(shè)到大學(xué)的必修課程。而體育教學(xué)本身又是一個包括身體、智力、思想道德等在內(nèi)的全面教育。在體育教學(xué)中進行思想品德教育不僅相對其他學(xué)科具有明顯的優(yōu)勢和得天獨厚的條件而且可以取得事半功倍的效果。因此如何在體育教學(xué)中進行思想品德教育的也就顯得格外重要。一、加強學(xué)生對體育教學(xué)中思想品德教育的認識在學(xué)校教育中，體育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的一個重要方面,是教育方針的重要組成部分。體育教學(xué)大綱明確規(guī)定“體育教師要結(jié)合體育教學(xué)特點，教育學(xué)生熱愛黨，熱愛社會主義祖國，不斷提高為革命鍛煉身體的自覺性，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。培養(yǎng)他們服從組織，遵守紀律，熱愛集體，朝氣蓬勃，勇敢頑強，艱苦奮斗的革命精神”。所以，對學(xué)生進行思想品德教育也成為體育教學(xué)的任務(wù)之一。體育教學(xué)相比其它學(xué)科，能更好反映學(xué)生在身體素質(zhì)和思想狀態(tài)方面表現(xiàn)出的一些問題，這些問題也只有在體育教學(xué)中更容易克服。在體育教學(xué)中學(xué)生經(jīng)常表現(xiàn)為怕臟、怕累和責(zé)任心不強，缺乏耐心等缺點。例如：學(xué)生在中長跑練習(xí)時怕累，體操練習(xí)時怕臟，集體比賽相互埋怨等等問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生這些問題，教師應(yīng)及時進行思想教育，進行糾正，這樣才能促進錯誤思想和行為的轉(zhuǎn)變。因此我們要在體育課上經(jīng)常給學(xué)生灌輸要想成功就不能不吃苦不受累，舉一些事例告訴學(xué)生沒有任何一種成功是輕而易舉就得來的思想。通過這樣的思想灌輸，使學(xué)生慢慢接