20xx如何在美術(shù)欣賞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力(編輯修改稿)
2025-01-16 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可以專題欣賞，也可以是通過繪畫、工藝、設(shè)計等課業(yè)，進(jìn)行隨堂欣賞。同時，也可以舉辦美術(shù)作品陳列展，經(jīng)常陳列展示學(xué)生自己的作品、教師的作品等。有條件的地區(qū)或?qū)W校還可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀美術(shù)館、博物館，甚至訪問畫家，參觀畫家的畫室或工作坊。還可以通過各種工藝設(shè)計與制作的藝術(shù)實踐等，使學(xué)生獲得豐富的審美趣味與審美經(jīng)驗。例如學(xué)生捏制泥人、翻鑄石膏、創(chuàng)作版畫、蠟染繪制、繪制各種標(biāo)志、制作陶藝、彩繪陶罐，運用各種工具材料繪畫，以及在這些過程中對材料、對技術(shù)、對形式和諧美的處理和對體驗過的藝術(shù)的認(rèn)識，都將會深深打動他們的心靈。教師通過這些豐富學(xué)生的形象儲存，充分發(fā)揮學(xué)生的審美感受，鼓勵學(xué)生用自己獨特的視覺感受藝術(shù)作品，使學(xué)生的情感與對象產(chǎn)生共鳴，審美能力才會得到自由的發(fā)展和提高。 三、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力?！ 》▏囆g(shù)家羅丹曾經(jīng)說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這就要求教師要幫助學(xué)生樹立正確的審美觀，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美。校園中的建筑物、環(huán)境美化、綠化、凈化等無不充滿美的因素，引導(dǎo)學(xué)生在熟悉的校園環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)熟悉的校園環(huán)境中的美能夠激發(fā)他們愛學(xué)校、愛老師、愛生活的感情。重點引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所居城區(qū)的建筑物哪些是美的，哪些不符合美的規(guī)律。最后，讓學(xué)生運用發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境
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