20xx如何在美術(shù)欣賞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力-文庫吧資料
2025-01-16 22:47本頁面
【正文】 會在不斷地進(jìn)取獲得美的享受和對美的繼續(xù)奉獻(xiàn)。最后，讓學(xué)生運(yùn)用發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境美的方法，發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境中的美，對家庭中家具的擺放、工藝品的陳設(shè)、整個家庭環(huán)境氣氛協(xié)調(diào)中美的因素予以挖掘發(fā)現(xiàn)，對不美的因素加以剔除。校園中的建筑物、環(huán)境美化、綠化、凈化等無不充滿美的因素，引導(dǎo)學(xué)生在熟悉的校園環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)熟悉的校園環(huán)境中的美能夠激發(fā)他們愛學(xué)校、愛老師、愛生活的感情?！ 》▏囆g(shù)家羅丹曾經(jīng)說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。教師通過這些豐富學(xué)生的形象儲存，充分發(fā)揮學(xué)生的審美感受，鼓勵學(xué)生用自己獨特的視覺感受藝術(shù)作品，使學(xué)生的情感與對象產(chǎn)生共鳴，審美能力才會得到自由的發(fā)展和提高。還可以通過各種工藝設(shè)計與制作的藝術(shù)實踐等，使學(xué)生獲得豐富的審美趣味與審美經(jīng)驗。同時，也可以舉辦美術(shù)作品陳列展，經(jīng)常陳列展示學(xué)生自己的作品、教師的作品等?！ 《?、豐富學(xué)生的形象儲存，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力。學(xué)生在課堂上思維不活躍，很大程度上是學(xué)生缺乏興趣，主動性就差，思維也就難以調(diào)動，因而出現(xiàn)啟而不發(fā)的現(xiàn)象，要使學(xué)生學(xué)得有味，關(guān)鍵在于教師教得有味，老師上課，其實正如說書人那樣對原有作品進(jìn)行再創(chuàng)造，把平面、靜止的文字變成立體的、活生生的形象，賦于教材以生命力，讓學(xué)生如見其人，如聞其聲，如臨其境?！ ⊥袪査固┰f過：成功的教學(xué)
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