20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)17酸的和甜的(編輯修改稿)
2025-01-16 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)讀生字，經(jīng)歷字形。指導(dǎo)擴(kuò)寫(xiě)。重點(diǎn)指導(dǎo)反犬旁的字。六、實(shí)踐活動(dòng)1．把學(xué)到的故事講給小朋友們聽(tīng)。2．自選伙伴，編排童話劇。并配有頭飾進(jìn)展表演?！端岬暮吞鸬摹方虒W(xué)設(shè)計(jì)二教材簡(jiǎn)說(shuō)“吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸”，這是狐貍鬧的笑話。狐貍用這種“精神成功法”得到心理?yè)嵛?，卻迷惑了小松鼠和小兔。假如不是小猴子敢于親身嘗嘗，他們都將錯(cuò)過(guò)這一頓美餐。是啊，沒(méi)有嘗過(guò)，如何能斷定葡萄是酸的呢？我們平時(shí)做事要親身去體驗(yàn)，去嘗試，不能光聽(tīng)別人的話。本課是一個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事，是以連環(huán)畫(huà)的方式編排的。教學(xué)時(shí)，能夠借助連續(xù)的插圖，閱讀課文，感知生字，理解故事的主要內(nèi)容。細(xì)心觀察每幅圖中幾個(gè)動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作，想象他們的語(yǔ)言，猜猜他們的心理，并練習(xí)有感情的朗讀。最后，借助圖畫(huà)復(fù)述課文，或以講解員的身份講故事，或小組表演童話劇，在情境和活動(dòng)中理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目的認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文。明白得做事要親身嘗試的道理。教具預(yù)備運(yùn)用多媒體和生字卡片。教學(xué)過(guò)程。導(dǎo)入新課：同學(xué)們喜愛(ài)小動(dòng)物嗎？為什么？（鼓舞學(xué)生說(shuō)，進(jìn)展發(fā)教思維訓(xùn)練。）老師給你們講一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的故事：（第一自然段）那后來(lái)怎么樣了呢？這葡萄是酸的依然甜的呢？這確實(shí)是我們今天
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