20xx高職院校網(wǎng)絡(luò)德育工作現(xiàn)狀與對(duì)策研究(編輯修改稿)
2025-01-14 22:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 收到預(yù)期效果。 宣傳形式單調(diào)，交流平臺(tái)少；教育方式居高臨下，堵多疏少 網(wǎng)站的宣傳內(nèi)容多以黨的理論、政治教育思想、方針政策的宣傳為全部或?yàn)橹鳎叶嗤ㄟ^(guò)文字和圖片形式呈現(xiàn)，形式單調(diào)，難以吸引處于宣傳方式豐富多彩、思想認(rèn)識(shí)多元化環(huán)境中的學(xué)生。對(duì)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題了解不足，說(shuō)教多、強(qiáng)制多，仍把學(xué)生當(dāng)做一無(wú)所知者，很少?gòu)膶W(xué)生也是一個(gè)有思考能力、有一定自我意識(shí)的獨(dú)立個(gè)體角度出發(fā)，因而，也很難“蹲下來(lái)”與學(xué)生交流，疏導(dǎo)明顯不足，教育缺乏說(shuō)服力、持久性與徹底性。 網(wǎng)絡(luò)教育隊(duì)伍力量薄弱 不少高職院校德育師資缺乏，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，多由任課教師擔(dān)任，使得一方面無(wú)法保證教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的持續(xù)性、普遍性、及時(shí)性，另一方面難以保證和提高教師的思想政治和道德理論水平與宣傳能力。 再者，由于我國(guó)高職院校成立時(shí)間短，多由中專(zhuān)類(lèi)學(xué)校升格而來(lái)，就整體而言，高職院校教師對(duì)大學(xué)生的心理、思想認(rèn)識(shí)等各方面的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)仍十分不足，教育思路、教育策略尚未依教育對(duì)象的轉(zhuǎn)變而調(diào)整，網(wǎng)絡(luò)的使用水平較低，難以通過(guò)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況捕捉相關(guān)信息，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向和道德發(fā)展中存在的問(wèn)題，自然也無(wú)法采取有效的措施解決這些問(wèn)題。 平等的網(wǎng)絡(luò)交流模式尚未建立，反饋與應(yīng)急處理機(jī)制不完善 網(wǎng)絡(luò)宣傳中使用的語(yǔ)言說(shuō)教色彩明顯，居高臨下的意味濃重，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行平等交流的意識(shí)尚未體現(xiàn)，極易引起學(xué)生反感，對(duì)學(xué)生缺乏吸引力；不能及時(shí)對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行答疑或引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)的相關(guān)欄目缺乏信任，失去了接受的前提。 二、對(duì)策與建議 網(wǎng)絡(luò)德育工作存在的不足影響了高職院校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)文化教育功能的充分發(fā)揮。只有不斷完善，才能使校園網(wǎng)成為高職院校德育的主要陣地，使校園網(wǎng)絡(luò)文化引領(lǐng)高職院校的發(fā)展。 完善網(wǎng)站
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