20xx高職院校學(xué)生專業(yè)社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與研究(編輯修改稿)
2025-01-17 06:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分為四種類型的組織形式。競賽模式：其特征是以某個專業(yè)的學(xué)科競賽為基礎(chǔ)，由競賽指導(dǎo)老師發(fā)起，由參加競賽的學(xué)生組成。課題模式：其特征是以課題研究為基礎(chǔ)，由學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師發(fā)起。專業(yè)模式：其特征是以專業(yè)為基礎(chǔ)，由有興趣、有志于提升此方面技能的人員組成。社會實踐模式：其特征是與企業(yè)、社區(qū)建立合作關(guān)系，為專業(yè)社團(tuán)提供下企業(yè)鍛煉的職業(yè)崗位和開展技能服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動?！ ∥倚I(yè)社團(tuán)的基本運(yùn)作模式大致為：由各個分團(tuán)委統(tǒng)一管理，分院的專業(yè)教師為社團(tuán)指導(dǎo)老師，分團(tuán)委書記（分院輔導(dǎo)員）協(xié)助指導(dǎo)社團(tuán)開展活動，學(xué)生社團(tuán)自主管理。 一是理論研究。通過對一些課題做深層次的研究挖掘，或參加一些專業(yè)特色的大學(xué)生科技創(chuàng)新類競賽，做一些社會調(diào)研論文之類，獲得一些學(xué)術(shù)研究上的成果。二是專業(yè)競賽。三是社會實踐。通過與社會上一些部門、企業(yè)等聯(lián)系，提供社會實踐平臺，使學(xué)生有機(jī)會進(jìn)行實踐或志愿服務(wù)，使校內(nèi)的所學(xué)專業(yè)與
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