20xx初中英語教學中的德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-13 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上而下式”的教學模式，教師照本宣科，毫無新意，而學生被動的接收，感到枯燥乏味，致使教學效率十分低下。同時，初中英語教學僅僅注重英語語言的訓練，而沒有將英語和漢語有機的結合在一起，使得學生不能理解英語教學內(nèi)容的人文內(nèi)涵；而且初中英語教學一般局限于教室內(nèi)，沒有利用課外活動和日常實踐活動來加深學生的情感體驗，致使學生所吸收的知識浮于表面，無法實現(xiàn)言行一致、德智兼?zhèn)?、文化育人的目標。 ? 初中英語教學德育滲透的意義 初中英語教學中滲透德育理念能夠促進國家快速穩(wěn)定的發(fā)展 當今世界是國家人才和民族素質的共同競爭，而初中英語教學中滲透德育理念能夠培養(yǎng)學生的民族文化和卓越品質，繼承和發(fā)揚我國的社會主義價值觀；同時，提高學生的道德素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、實踐能力、交際能力等，提高學生綜合才能，提升國家綜合實力，維護國家穩(wěn)定，推動我國社會主義體系的發(fā)展建設?！ ?初中英語教學中滲透德育理念能夠塑造學生的完美人格，促進學生全身心的健康發(fā)展。 初中生，正處于形成自我價值觀和社會觀的重要階段，容易受到周圍事物的影響，而德育教學能夠培養(yǎng)學生的自主性和積極性，能夠主動的去發(fā)現(xiàn)和探究周圍的事物，并且擁有主觀的判斷意識，能夠正確的認識自我和評價自我；同時，加強學生的生活能力和口語交際能力，能合理的解決生活中存在的矛盾，培養(yǎng)學生良好的社會適應能力，并擁有積極樂觀的生活態(tài)度。 初中英語教學中滲透德育理念能有效改善教學質量 德育工作是將個人、社會和
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