20xx初中英語教學(xué)中的德育滲透-在線瀏覽
2025-01-13 22:27本頁面
【正文】 能力、口語交際能力等進行綜合考慮，使得初中英語教學(xué)沒有取得良好的效果，而培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力也不能滿足社會的需要，所以需要改善初中英語教學(xué)模式。 初中教學(xué)德育環(huán)境不完善 在當前的初中德育教學(xué)中，許多學(xué)校和教師都認為德育工作僅僅是思想品德教師的職責，而與其他職業(yè)無關(guān)，特別是英語教師，由于文化和語言的不同，使得德育工作的開展更加困難。但是，目前的初中學(xué)生教育環(huán)境中充斥了許多負面的信息和形象，使得學(xué)生接受的知識傳播和實際的情感體驗不相統(tǒng)一，導(dǎo)致德育工作無法取得良好的成效； 英語教學(xué)體制的落后 當前許多學(xué)校還是更加注重學(xué)生智力方面的培養(yǎng)，而忽視了綜合能力的提高，這主要是源于學(xué)生考試制度和學(xué)生評價制度的不合理。這種不合理的教學(xué)體制不僅沒有培養(yǎng)初中學(xué)生的綜合素養(yǎng)，還嚴重抑制了學(xué)生的天性發(fā)展，不利于學(xué)生的健康成長。同時，初中英語教學(xué)僅僅注重英語語言的訓(xùn)練，而沒有將英語和漢語有機的結(jié)合在一起，使得學(xué)生不能理解英語教學(xué)內(nèi)容的人文內(nèi)涵；而且初中英語教學(xué)一般局限于教室內(nèi)，沒有利用課外活動和日常實踐活動來加深學(xué)生的情感體驗，致使學(xué)生所吸收的知識浮于表面，無法實現(xiàn)言行一致、德智兼?zhèn)?、文化育人的目標?！ ?初中英語教學(xué)中滲透德育理念能夠塑造學(xué)生的完美人格，促進學(xué)生全身心的健康發(fā)展?！ ?初中英語教學(xué)中滲透德育理念能有效改善教學(xué)質(zhì)量 德育工作是將個人、社會和教育三維綜合于一體的教育工作，而實施德育是改善初中英語教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。所以，將
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