20xx鄉(xiāng)土文化在農(nóng)村小學德育中的合理運用分析(編輯修改稿)
2025-01-13 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 德育實踐中具有巨大的優(yōu)勢?！ 〔⑶?，以學生學習的難易程度上來說，鄉(xiāng)土文化與他們息息相關，真實而又生動，不僅可以感知，可以體驗，還可以增強學生的學習興趣，發(fā)揮道德教育的作用?！ 《⑧l(xiāng)土文化在農(nóng)村小學德育教育中的合理運用 目前，我國整個教育體系還沒有充分發(fā)揮其引導和利用鄉(xiāng)土文化的作用，鄉(xiāng)土文化的未來著實令人擔憂。如何讓鄉(xiāng)土文化在農(nóng)村小學德育教育中得到合理的運用，也是當前迫切需要解決的問題。這些問題不僅為我國以全球化、現(xiàn)代化和市場化為導向構建民族國家發(fā)展模式提供了前提和養(yǎng)分，而且也為地方民族文化提供了豐富的民族自主性資源和現(xiàn)代性資源?！ ?，應覆蓋德育資源的領域，引導地方在學校和教學中挖掘鄉(xiāng)土文化，引進標準化教材，制定課程標準和考核要求，并且組織人力進行教材的編寫，以及補充師資力量，將鄉(xiāng)土課程作為必修課在中小學中開展教學，并將其納入考試大綱，從而使鄉(xiāng)土文化越來越受到重視，引起更多人的關注。同時，教師在教學過程中應該關注對地
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