小學(xué)三年級語文上冊先學(xué)后教教案模板(編輯修改稿)
2024-12-07 04:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加動作或表情，先自己朗讀，再上臺表演，達(dá)到背誦的目的?！ ≠愒姇！ ?1)集體賽：每個(gè)小組背兩首詩，一首課內(nèi)的，一首課外的，看哪一組背得既響亮又流利?！ ?2)個(gè)人賽：每一小組派一名代表參加比賽，看誰背得最富有感情?！ ≌n后習(xí)題 背誦并默寫《九月九日憶山東兄弟》?！ ?021小學(xué)三年級語文上冊先學(xué)后教教案模板3 教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)本課生字新詞 正確、流利地朗讀課文?！ ◇w會白胡子老人的聰明智慧，激發(fā)閱讀的興趣?！ ≈攸c(diǎn)、難點(diǎn)： 弄清白胡子老人是用什么辦法把“年”獸趕跑的?他的辦法又是怎么想出來的? 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入。 問：大家喜歡過年嗎?為什么?過年前一天叫什么?那天晚上，家人有什么特別的舉動嗎? 學(xué)生暢所欲言?！ 《?、初讀課文，識字感知。 朗讀課文。 指名認(rèn)讀生字詞?！ 鹘y(tǒng)、牲畜、躲避、臘月、闖進(jìn)、爆竹、氣宇不凡 來歷、異常、風(fēng)俗、整夜、不熄、耀武揚(yáng)威 三、理解詞語?！ 庥畈环玻汉苡袣舛?，不同常人?！ ∫鋼P(yáng)威：炫耀武力，顯_風(fēng)?！ ∷摹⒃僮x課文，討論交流?！ ≌n文主要講了什么? 主要講了傳說中有一種叫“年”的怪獸，除夕之夜會爬上岸吞食牲畜，傷害人命，有一位白胡子老人想辦法趕跑了怪獸。從此，年年除夕，人們都照著老人教的辦法聚在一起守歲，后來就成了中國民間傳統(tǒng)節(jié)日“過年”?！ ∥濉⒉贾米鳂I(yè)?！ 澳辍钡降资欠N怎樣可怕的怪獸? 白胡子老人到底想出什么辦法居然把如此可怕的怪獸嚇跑了呢? 下節(jié)課我們再繼續(xù)學(xué)習(xí)?！ 〉诙n時(shí) 一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)生字詞 看課件：“年”是怎樣形成的①認(rèn)識“年”這種怪獸②學(xué)生簡要說一說 二、學(xué)習(xí)課件 看課件：認(rèn)識年、說說年 結(jié)合課文，說說年的危害及人們怎樣對“年”的害怕(第二自然段) 小組學(xué)習(xí)討論探究(第3至5段) A、白胡子老頭是用什么辦法把“年”趕跑? B、他的辦法是怎么想出來的? C、從這件事，你有什么體會? 默讀課文，能回答的在書上做上記號，有疑問的地方打上?或是在感受最深的句子寫上自已的體會。 小組討論交流交流 ?、侔缀永项^是一個(gè)怎樣的人 ②“年”怎樣來的，結(jié)果怎樣走的 ?、圳s走“年”的辦法 ?、芎迷~理解并說一句話：精神矍爍、氣宇不凡、耀武揚(yáng)威、安然無恙、七嘴八舌 積累文中的好詞好句 拓展：家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗或者不同地區(qū)的過年風(fēng)俗 三、作業(yè) 摘抄文中的優(yōu)美佳句 將自已了解到的家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗整理一下，寫在我的采集本 2021小學(xué)三年級語文上冊先學(xué)后教教案模板4 理解課文內(nèi)容，認(rèn)識10個(gè)生字，會寫14個(gè)生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會盤古的獻(xiàn)身精神?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)用自己的話復(fù)述課文?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力?！ 侗P古開天地》一文的教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，引導(dǎo)學(xué)生與文本對話，激發(fā)學(xué)生
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