小學三年級語文優(yōu)秀教案模板(編輯修改稿)
2024-12-07 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方?為什么說“他們的教誨使我一生受用”?(尊重事實，實事求是) 七、作業(yè)：練習背誦最后兩個自然段。 最新小學三年級語文優(yōu)秀教案模板3 教材簡說 這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發(fā)生的事情?！拔摇备鶕?jù)自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發(fā)同學們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切從客觀存在的實際出發(fā)，實事求是，不要輕下結(jié)論?！ ∽髡呦嚷詫懜赣H教導“我”畫畫要實事求是，接著具體地敘述“我”把楊桃畫成五角星的事，最后寫父親和老師的教誨使“我”一生受用。作者通過人物的對話、神態(tài)描寫，突出老師對“我們”循循善誘的教育，生動形象地說明了從不同角度觀察有不同結(jié)果的思想方法?！ W習目標 認識6個生字，會寫12個生字。正確讀寫“叮囑、想當然、前排、靠邊、一幅畫、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教誨”等詞語。 有感情地朗讀課文。背誦課文中老師說的那段話?！ ∽プ≈攸c詞句，理解課文內(nèi)容，懂得無論做什么事或看問題，都應該實事求是?！ 〗虒W重難點 學習抓住重點語句理解課文內(nèi)容，體會蘊含的道理?！ 〗虒W準備 課件?！ ≌n時安排2課時 第一課時 一、導入新課，揭示課題 出示楊桃實物：同學們，你們知道這是什么果實嗎?觀察一下，它有什么特點。 簡介楊桃 今天，我們要學一篇課文，就與楊桃有關(guān)。(板書：畫楊桃)齊讀課題。(板書：畫楊桃) 圍繞課題質(zhì)疑：看到這個題目，你們想知道什么?(①誰畫楊桃?②怎樣畫楊桃?③畫楊桃的過程中發(fā)生了什么事?④作者為什么要寫畫楊桃這件事?) 二、初步課文，感知內(nèi)容 自讀課文，讀準字音，把生字詞多讀幾遍。 利用查字典，聯(lián)系上下文理解新詞意思。 課文主要講了一件什么事? 課文中還有哪些地方不理解，提出來?！ ∪?、檢查預習，理清層次 指讀生字詞 你理解了哪些新詞意思?怎么理解的?(交流) 聯(lián)系上下文理解詞語 想當然：憑主觀想象，認為事物應該是這樣。聯(lián)系課文內(nèi)容，父親經(jīng)常叮囑“我”，看見一件東西是什么樣的，就畫成什么樣，不要憑主觀想象，畫走了樣?！ ≈缸x課文，交流：本文講的是一件什么事?(這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發(fā)生的事情。) 劃分層次 第一段(1)：略寫父親教導我畫畫要實事求是?！ 〉诙?2—18)：具體地敘述我把楊桃畫成五角星時發(fā)生的事 第三段(19)：寫父親和老師的教誨使“我”一生受用?！ ∮眠B接段意法概括課文主要內(nèi)容：先略寫父親教導我畫畫要實事求是，接著具體地敘述把楊桃畫成五角星時發(fā)生的事，最后寫父親和老師的教誨使“我”一生受用?！ ∷摹⒃俣日n文，質(zhì)疑問難 提出不懂的問題。(常識性問題師生當堂解決。有關(guān)課文內(nèi)容理解的問題師生梳理歸納。) 師小結(jié)：這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發(fā)生的事情?！拔摇备鶕?jù)自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發(fā)同學們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切從
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