小學(xué)二年級語文徐童保樹原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用直線劃出文中有關(guān)句子。 ?。ǔ鍪荆┬焱们糇值闹i語反駁了老先生的話?！ ↓R讀第四節(jié)。 師：如果你遇到這樣一位老先生，你會怎么勸他？ ?。ǔ鍪荆┤绻矣龅竭@樣一位老先生，我會對他說______________________________。 小結(jié)：用他人的、別人能接受的方法勸阻人、幫助他人改正錯誤?！ ∷?、復(fù)習(xí)鞏固，拓展訓(xùn)練 分角色，讀課文?！ ≌易约旱男』锇檠菀谎?。 ?。ǔ鍪荆┍纫槐龋俳M詞。 鬼（）宗（）庭（）據(jù)（） 槐（）鬃（）挺（）鋸（） ?。ǔ鍪荆奈闹姓页鱿铝性~語的近義詞?！ 〖ǎ┚薪ǎ┺q論（） ?。ǔ鍪荆┱諛幼舆B線?！ ⊙垺 】耧L(fēng) 踏進(jìn) 犯人 擋住 大樹 走出 庭院 砍掉 客人 囚禁 困境【篇三】小學(xué)二年級語文《徐童保樹》教學(xué)反思 《徐童保樹》這篇課文描寫了郭林宗老先生因為覺得樹種在院中不吉利，所以要砍樹。徐童順著老先生的話，用巧妙的辦法，說服了郭老先生，保住了大樹。這個故事讓學(xué)生懂得要用別人能接受的方法來勸阻或幫助別人?！ ⌒焱卧S人也？課文中并沒有告之他的真實(shí)姓名，只說他是一個姓徐的兒童。這樣的名字倒是第一次接觸，學(xué)生自然要問徐
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