小學(xué)二年級語文最后一片樹葉原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 何不快樂？后來為什么快樂起來了？你從哪看出來的？ 引導(dǎo)學(xué)生在小組里讀文交流，再仔細讀讀，你讀懂了什么？ A：理解開始是為什么不快樂？ B：體會小鳥說的話，明白為什么樹葉有快樂起來了?！ 「鶕?jù)學(xué)生理解的情況，師生解疑?！ 〗處熤笇?dǎo)有感情朗讀?！ @息發(fā)愁——懷疑，聽的出神——快樂的跳舞 抓住情感的變化，讀出相應(yīng)的語氣。 四、續(xù)編故事?！ 淙~寶寶藏在樹媽媽的懷抱，終于躲過了寒冷的冬天，第二年春天，又發(fā)生了怎樣的故事呢？發(fā)揮你的想象，編一編，講給你的同學(xué)聽聽，注意語句要通順。（課后寫在小本本上。） 小組內(nèi)交流，互相評價?！ ≡凇袄m(xù)編故事小展臺”，展示自己的故事，師生共同評議?！ ⊥瑢W(xué)們編的故事真有意思，老師也想起了兩句話，想送給大家作為獎勵，“樹高千尺，葉落歸根。倦鳥知返，游子思親?！薄 槭裁此砂夭宦淙~？ 到了秋天，氣候變得寒冷干燥，土壤里的`水分少了，植物的根吸收水的能力也差了，所以入秋以后，各種樹木落葉
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