小學(xué)二年級語文火紅的楓葉教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題都能得到解決?！ 《?、初讀課文： 師：讀課文（自由讀） 圈出不認(rèn)識的字，并用自己的方法解決生字?！ 煼蹲x課文： 師：這么美的楓葉，老師也想讀讀課文，可以嗎？ 師：誰愿意評評老師的朗讀？ 三、細(xì)讀課文：（小聲自由讀） ①讀完課文：你認(rèn)為這篇課文都寫了楓葉的什么呢？ ②課文有幾個(gè)自然段？ 學(xué)習(xí)第一段：（指讀） 思：你最喜歡哪些詞語？（尋找、走來走去、火紅） ?、儆脛?dòng)作大字，什么叫尋找?！ 、诜伦邅碜呷フf（）來（）去，并說一句話?！ 、塾没鸺t的（）進(jìn)行詞語搭配?！ 煟夯鸺t的還可以來說什么呢？ 師：小作者找到她想要的楓葉了嗎？ 學(xué)習(xí)第二段（自由讀） 思：①讀后你知道了什么？ ?、诶斫狻叭欢币辉~的意思?！ 、圩x出小作者在不停地找的感情。（練讀—指名） 學(xué)習(xí)第三段（師讀） 思：①你從老師的讀中體會到了什么？（高興） ?、趯W(xué)生自由讀?！ 、勰氵€讀出了什么？（楓葉的紅，楓葉的樣子） 板書：比（）還紅，比（）還紅?！ ∷摹⑦M(jìn)行說話練習(xí)： 補(bǔ)充A、比（）還紅。比（）還紅?！ 、我找到一張結(jié)白的紙，它比（）還白比（）還白?！ 煟盒∽髡哒业綏魅~干什么呢？ 五、學(xué)習(xí)第四、五段（自由讀） 師：老師的節(jié)日是哪一天？你想對老師說什么呢？ 可以在九月十日說給老師聽一聽?！ ×?、動(dòng)手畫： 師：課文學(xué)完了你們的問
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