小學(xué)二年級(jí)語文海上氣象員教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、銜、喂、嘟、濤、涌、旋”等9個(gè)生字。正確書寫并記憶“員、翔、濤、涌、旋”5個(gè)生字。積累“張望、飛翔、活蹦亂跳、波濤洶涌、盤旋”等5個(gè)詞語?！ ±首x課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在閱讀的過程中，能正確劃出寫海鷗媽媽飛行的句子。能在老師指導(dǎo)下，能分角色朗讀課文，說話練習(xí)?！ ×私夂ｚt不同的飛行方式和天氣情況有關(guān)，借此人們可以了解海上氣象的知識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文生字新詞?！ ∧苡弥本€劃出寫海鷗媽媽飛行的句子?！ ×私夂ｚt用不同的方式飛行和天氣情況有關(guān)?！ ∪⒄n前準(zhǔn)備： 收集資料：了解動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的情況?！ ∷?、教學(xué)過程： （一）揭示課題。 板書課題：2海上氣象員 讀題，學(xué)習(xí)生字“員”，為“員”找朋友?！ 。ǘ┏踝x課文，學(xué)習(xí)生字?！ ∽詫W(xué)課文，讀通課文，自主學(xué)習(xí)課文中的生字?！ 〖w交流匯報(bào)?！ 〕鍪驹~語：海鷗飛翔銜喂嘟著嘴波濤洶涌盤旋 書寫指導(dǎo)：旋 交流：氣象員是干什么的？誰是海上氣象員？ 出示課文最后一節(jié)，指導(dǎo)朗讀?！ ≌f明： 這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生以四人小組學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)生字，主要是有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 ?。ㄈ⒃僮x課文，理解內(nèi)容?！ ≈该中」?jié)讀課文1~3小節(jié)，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。其他同學(xué)邊聽邊思考：海上氣象員是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？ 自由輕聲讀課文1~3小節(jié)，用直線劃出海鷗媽媽“預(yù)報(bào)天氣”的句子。 交流：海鷗媽媽“預(yù)報(bào)天氣”的句子?！ 煱鍟骸 r(shí)間 海鷗媽媽 天氣 第一天 貼著海面飛 準(zhǔn)是好天氣 第二天 沿著海岸飛 天氣開始變壞 第三天 在半空中盤旋 暴風(fēng)雨就要來了
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