小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文海底世界原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感興趣呢？（引導(dǎo)分組） 明確要求：下面就請(qǐng)大家在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀懂課文，討論疑難問(wèn)題，準(zhǔn)備好本組的發(fā)布內(nèi)容，并回答記者們的提問(wèn)。（老師引導(dǎo)各小組采用不同的形式來(lái)發(fā)布本組的內(nèi)容） 主持人：我宣布海底世界新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)各小組按照課文描寫(xiě)的順序上臺(tái)發(fā)布。提醒臺(tái)下的同學(xué)：現(xiàn)在你們就是記者，注意認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完這組的新聞發(fā)布后，你們可以圍繞課文內(nèi)容提出相關(guān)問(wèn)題。準(zhǔn)備好了嗎？ 開(kāi)始新聞發(fā)布： ?。?）光： A、組長(zhǎng)：我們組想用朗讀的方式向大家發(fā)布我們的發(fā)現(xiàn)。 B、請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下?。ɡ首x） C、組長(zhǎng)：記者們你們感受到了海底世界，那黑暗中卻有光亮的奇異景象嗎？歡迎大家就我們所介紹的內(nèi)容提出問(wèn)題?！ 、提問(wèn)：你好，我是**電視臺(tái)（雜志）的記者， （a）請(qǐng)問(wèn)你們剛才說(shuō)到的“海面上波濤澎湃的時(shí)候……寧?kù)o”中的“依然”一詞還可以換什么詞來(lái)理解？ ?。╞）請(qǐng)問(wèn)你們知道深海里哪種魚(yú)是帶有發(fā)光器官的？ ?。?）聲音： A、組長(zhǎng)：我們組的發(fā)現(xiàn)是，海底并不是一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，只要用水中聽(tīng)音器就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音，下面我就把我們收集到的聲音播放給大家聽(tīng)一聽(tīng)?！ 、邊放錄音邊解說(shuō)：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)， C、組長(zhǎng)：海底的聲音是多么的豐富呀！我們的介紹完了，歡迎大家提問(wèn)?！ 、提問(wèn)：你好，我是**電視臺(tái)（雜志）的記者， ?。╝）請(qǐng)問(wèn)竊竊私語(yǔ)是什么意思？ ?。╞）請(qǐng)問(wèn)海底里只有這些聲音嗎？ （c）你們能用“有的像什么，有的像……，有的像……，有的
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