小學(xué)二年級語文我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語練習(xí)背誦——齊背——點(diǎn)名背） 第二課時(shí) 一、學(xué)習(xí)第二自然段?！ 『J長得真好哇，這個(gè)人會(huì)怎么想呢？ 這個(gè)人的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？你是從那一段知道的？（齊讀最后一段，提示朗讀語氣） 真奇怪！這到底是什么原因呢？ 你認(rèn)識(shí)“蚜蟲”嗎？（出示蚜蟲圖片，了解蚜蟲、了解植物的`養(yǎng)料） 這個(gè)人見到蚜蟲表現(xiàn)怎樣呢，課文第幾自然段有描述？（齊讀第二自然段） 哈哈！這個(gè)人認(rèn)為（“有幾個(gè)蟲子怕什么”），意思就是（“有幾個(gè)蟲子不怕”） 他的眼里可是只有葫蘆啊。他只是（“盯著”）小葫蘆，還（“自言自語”——）地說（齊讀說的話）。 “盯”你會(huì)換別的詞嗎？（看、觀察……）”盯“的意思是什么？說明這個(gè)人怎樣？ 小練習(xí)：給“盯“換偏旁，再組詞?！ ±斫狻白匝宰哉Z”的意思，用“自言自語”說一句話?！ ±首x第二自然段?！ 《?、學(xué)習(xí)第三自然段?！ ∵@個(gè)人不知道蚜蟲的利害，可也不聽別人的勸告。有誰勸他要治一治蚜蟲呀？（出示第三段） 出示“鄰”生字卡片：你有什么好辦法記住它？（前鼻音、組詞） 自由朗讀，分角色朗讀。（指導(dǎo)朗讀語氣） 可惜呀可惜！這么可愛的葫蘆就這樣沒了，到底怪蚜蟲呢還是怪這個(gè)人？ 出示“怪”（音、形、觀察范寫） 還有個(gè)豎心旁的字，是“慢”，請仔細(xì)觀察，怎樣寫好？ ?。ㄘQ心旁先寫左右兩點(diǎn)，再寫中間一豎?！肮帧钡挠疑鲜恰坝帧弊帧！奥钡挠疫呏虚g的“四”比較寬?！ ∪⒖纯瓷直?，還有哪幾個(gè)字沒寫呀？（播放指導(dǎo)寫字、范寫“每”） 四、練習(xí)鞏固 認(rèn)讀詞語 完成“我會(huì)讀” 五、作業(yè) 把《我要的是葫蘆》這個(gè)寓言故事講給家長聽?！ 恼n外找?guī)讉€(gè)成語送給這個(gè)種葫蘆的人。 【篇三】小學(xué)二年級語文《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)要求 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字?！ ∧苷_讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語?！ ⊥ㄟ^看圖和學(xué)文，了解葫蘆的葉子與果實(shí)的關(guān)系?！ 《?、教材說明 本課是一篇看圖學(xué)文。講一個(gè)人種葫蘆，不管理只想得到葫蘆，結(jié)果葉子上的蚜蟲越長越多，最后葫蘆都落了。本課有四幅圖，分別有四段話與之對應(yīng)：第一幅圖畫的是葫蘆藤上長滿綠葉，還結(jié)了幾個(gè)小葫蘆。種葫蘆的人站在葫蘆架前，看著可愛的小葫蘆非常高興。第二幅圖畫的是葫蘆葉子上長了蚜蟲，他不在乎，眼睛只盯著葫蘆。第三幅圖畫的是鄰居勸他治蟲，
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