小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文家鄉(xiāng)的紅橘原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在桌上用手指寫(xiě)3遍?！ ∩毩?xí)：打開(kāi)練習(xí)本，把其余的9個(gè)字在田字格里寫(xiě)2個(gè)，要求一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好。 展示書(shū)寫(xiě)?！ ∥?、作業(yè) 抄寫(xiě)生字?！ 〕瓕?xiě)詞語(yǔ)，每個(gè)三遍?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入 復(fù)習(xí)生字詞?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，開(kāi)火車(chē)讀生字、男女生賽讀、齊讀?！ ?fù)習(xí)課文：全班齊讀課文?！ 《?、精讀課文，感受紅橘的可愛(ài) 出示第1段，自讀思考第1段講了什么？（家鄉(xiāng)的紅橘生長(zhǎng)在長(zhǎng)江邊） 過(guò)渡：作者家鄉(xiāng)的紅橘有什么可愛(ài)之處呢？課文又是從哪些方面寫(xiě)出了紅橘的可愛(ài)呢？請(qǐng)自讀課文2~5段，邊讀邊思考。 ?。▽W(xué)生匯報(bào)：第2段寫(xiě)了春天時(shí)，橘樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛）師板書(shū)：橘樹(shù)葉。 作者用哪些詞來(lái)寫(xiě)橘子樹(shù)的葉子可愛(ài)？把它們用重點(diǎn)符號(hào)標(biāo)出來(lái)。（學(xué)生匯報(bào)：茂盛、四季常青、閃著綠油油的光） 理解“茂盛”的意思?！ ≈笇?dǎo)朗讀、背誦?！ ∧蔷G綠的葉子在春風(fēng)中輕輕搖擺，在陽(yáng)光下閃光，多美呀！就讓我們美美地讀一讀吧！自讀，抽生讀，師生點(diǎn)評(píng)，齊讀，試背?！ ∵€有哪些地方寫(xiě)出了紅橘的可愛(ài)呢？（生：第3段主要寫(xiě)橘子花的可愛(ài)）師板書(shū)：橘子花。 默讀思考：課文從哪些方面寫(xiě)橘子花的可愛(ài)？勾畫(huà)表現(xiàn)橘子花可愛(ài)的詞語(yǔ)。（學(xué)生匯報(bào)：競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷、綻放、醉倒） 理解詞語(yǔ)：競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。 指導(dǎo)朗讀、背誦?！ 。?）自讀，邊讀邊想象花兒競(jìng)相開(kāi)放，花香醉人的情景。抽讀、教師范讀、齊讀。 ?。?）這么美的句子，想把它記在自己的腦海里嗎？下面就自己背一背吧?。ㄗ杂杀?、抽背、師引背、齊背） 還有哪些地方寫(xiě)出了紅橘的可愛(ài)？（第4段寫(xiě)了青色的橘子壓彎了枝
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