小學(xué)二年級(jí)語文借鏡子原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 請(qǐng)同學(xué)們自己試讀課文，勾出生字，自由拼讀課文戴紅色拼音小帽的生字朋友。 分組讀各段，想想你了解到什么?！ ⌒〗M合作學(xué)習(xí)生字，交流你是用什么方法來記住生字的。 檢查識(shí)字情況，出示生字、詞語課件，屏幕出示完后生齊讀。抽學(xué)生個(gè)別讀：光線、辦法、四周、順利、想到、一塊、借鏡子、患病、厲害、煤油燈、很痛。能試著說說詞語的意思并選其中一個(gè)詞語說話嗎？ 用開火車識(shí)字游戲鞏固生字：屏幕出示蘋果樹，每個(gè)蘋果上都有一個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)生字就摘下蘋果，看哪一組摘得又多又快?！ 〗涣鲄R報(bào)初步讀文情況。自己讀明白了什么？ 三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容 請(qǐng)?jiān)僮x課文，提出你不明白的問題。 在媽媽危急的時(shí)候，醫(yī)生和爸爸是怎樣的？你能在第二段中找出描寫爸爸著急時(shí)動(dòng)作的詞語嗎？抓住“愁”、“抱”、“急”、“踱”四個(gè)詞，體會(huì)他們著急的心情?！ ≠|(zhì)疑：情況如此危急，小湯
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