小學二年級語文會唱歌的木葉原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。?）教師：課文中是誰提出的這個問題？ 指導讀好問話?！ 。?）出示句子：“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！” （3）學生自由讀句，用自己的話說說“每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩”是什么意思，樹葉里都藏著哪些歌?！ 。?）練習朗讀?！ 。?）抽讀、評價?！ ∷蛩x得好，好在哪里？你認為還可以怎樣讀？ 學習第11自然段?！ ∵^渡：聽了阿姐的話，“我”眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面呢？ ?。?）自由讀。 ?。?）“奇異”是什么意思？（可用換詞的方法理解。） ?。?）出示句子，理解： “我的眼前出現(xiàn)了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著串串綠色的歌……” 為什么說“大大小小的樹上，都掛著串串綠色的歌”？歌唱什么？ ?。?）指導學生有感情地朗讀課文。（快樂的語氣。） 再讀課文，找一找課文哪幾段寫的是木葉唱的歌?！ W習第3~8自然段?！ 。?）出示句子： “滴瀝！滴瀝……”那是向黃鶯問好。 “布谷！布谷……”那是和杜鵑交談?！ 叭缫?！如意……”那是對畫眉的祝福?！ 。?）自由讀，同桌對讀?！ ±海ㄒ簧┠救~向黃鸝問好……（另一生）滴瀝！滴瀝！ ?。?）這三個句子中有四個省略號，它們表示的意思是一樣的嗎？ （4）姐姐還和哪些小鳥對了話？
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