小學(xué)二年級語文網(wǎng)上呼救原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 急的時(shí)刻，還能在網(wǎng)上呼救。（板書：網(wǎng)上呼救） 理解“呼救”的意思 網(wǎng)上呼救是什么意思？你能換個(gè)詞解釋一下呼救嗎？ 板書：求救 “網(wǎng)”是什么？象形文字用圖畫的形式賦予了“網(wǎng)”的含義，縱橫交錯(cuò)，相互交織。生活中有實(shí)體的網(wǎng)，還有無形的網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)，網(wǎng)羅的是什么？我覺得這篇文章給了我們詮釋，網(wǎng)絡(luò)把人與人之間的真情維系了起來?！ 《?、默讀思考，整體感知： 出聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音?！ ￠_火車輪讀課文，反饋預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)生字讀音?！ ∧x課文，思考：誰在網(wǎng)上呼救？誰組織了救援？呼救的人最后得救了嗎？ 三、作業(yè) 有感情地朗讀課文?！ 懮??！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 分段朗讀課文，思考：課文講了一件什么事？ 交流總結(jié)主要內(nèi)容。 二、深入學(xué)習(xí)，理解蘇珊要在網(wǎng)上呼救的原因 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，了解還有什么方法可以求救 （1）通常我們通過什么途徑呼救？ （2）蘇珊為什么要在網(wǎng)上呼救呢？快速默讀，找找課文哪一節(jié)寫了蘇珊只能在網(wǎng)上呼救的理由?！ 【x課文的第三節(jié)，指名讀思考：你能從中
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