小學三年級語文總也倒不了的老屋原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受老屋熱心助人品質(zhì)。 師：小貓走了，它們認真道了別，老屋說：“再見！好了，我到了倒下時候了！”這時又來了一個不速之客，它是—— ?。?）老母雞要在這里孵小雞 ①指生讀第7段，了解老母雞困難。你們猜一猜，老屋聽了老母雞請求，它會怎樣回答呢？ ②生說自己猜測，并說出依據(jù)。 ?、蹘熂皶r評價，肯定學生思考。 ?、苤干x第8段， “老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：‘哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！薄 〗Y(jié)合旁批，想想此時老屋心情?！ 、蒹w會“低頭”“吱吱呀呀”等詞，讀出老屋因衰老、體力不支而帶來疲憊感。 ?、拗干纸巧首x第7—10段，注意讀出老母雞請求和老屋體弱卻平靜語氣?！ 煟憾惶爝^去了，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來，老屋說：“再見！好了，我到了倒下時候了！”你覺得老屋會倒下去嗎？會不會又有誰來請老屋幫忙呢？ ?。?）小蜘蛛要在這里織網(wǎng)捕食 ?、偕米约合矚g方式讀課文第11—17段。 ?、谥干卮穑骸 、誰又來找老屋了？它提出了什么請求呢？ B、老屋會怎樣回答它呢？ C、老屋最終倒下去了沒有呢？ ?、圩x了這一部分，你覺得老屋具有哪些品質(zhì)？ ④師小結(jié)：破舊老屋幫助了一個又一個小動物度過難關(guān)，它那舍己為人精神讓我們感動萬分?？墒窃絹碓嚼侠衔葑罱K會怎么樣呢？ 三、想象情節(jié) 師：老屋聽著小蜘蛛故事，過了一天又一天，老屋越來越老了，它會一直站在那里，聽小蜘蛛給它講故事嗎？ 仔細閱讀課文，并發(fā)揮你想象，老屋還可能會遇到其他需要幫助小動物嗎？它們又會有怎樣對話？和你同桌交流交流。 組內(nèi)交流，推薦優(yōu)秀同學展示?！ 煟豪衔莶粩鄮椭鷦e小動物，估計它不會倒了吧？你能來猜一猜老屋結(jié)局嗎？ 學生續(xù)寫故事結(jié)尾，師巡視指導(dǎo)學生說出自己創(chuàng)造故事結(jié)尾依據(jù)是什么?！ “嗉壵故?，評出創(chuàng)意故事結(jié)局。 四、小結(jié) 學生談自己在本節(jié)課收獲。 師：預(yù)測故事發(fā)展，要有一定依據(jù)，文章題目、插圖，文章內(nèi)容里一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。當然，預(yù)測內(nèi)容可能跟故事實際內(nèi)容一樣，也可能不一樣?！酒啃W三年級語文《總也倒不了的老屋》教案 學習目標： 會認“暴”等8個生字，會寫“洞”等13個生字，正確聽讀并書寫“變成”等13個詞語。
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