小學二年級語文-快樂銀行原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:35 本頁面
【文章內容簡介】 價，感受小動物們樂于助人的好品質。 ?。┻M入角色，精讀重點。 用自己喜歡的方式讀讀amp。、自然段，畫出小母雞和大象不快樂的原因。 現(xiàn)在他們借出快樂后，心情特別好。你想當小雞還是大象？讀讀他們快樂的句子，然后告訴大家你此時的心情，讓我們與你分享快樂?！ 熒⑸x中交流，分享他們的快樂。 ?。ㄆ撸┩卣寡由?，與文本對話?！ 〗處煟号中⌒苤来蠹乙灿刑貏e快樂和特別不快樂的時候，他特意囑咐我：快樂銀行向同學們開放。同學們，你們先和小熊交流交流，然后再來快樂銀行吧！ 教師扮演胖小熊和學生對話，適時引導，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，幫助孩子尋找快樂?！ ∩硌?、交流，互相發(fā)現(xiàn)對方的閃光點，讓每個孩子在其中感受到自身的優(yōu)勢，快樂地生活。 ?。ò耍┳灾鞅磉_：這節(jié)課，你的收獲是什么？ 第二課時 教學過程： ?。ㄒ唬土晫??！ ∮米约合矚g的方式朗讀課文，要求做到正確、流利、有感情?！ ∵呑x邊標畫出本課要求會寫的6個字，多讀幾遍?！ 。ǘ┳R字寫字。 自主識字：自學會寫字，讀準字音，觀察字形。想一想：你有什么好辦法記住它們？ 小組交流：比一比誰的辦法最巧妙。 反饋、鞏固。指導：“卜”是輕聲?！ 。?）開火車認讀?！ ∷托庞螒颉！ 。?）給部件找伙伴游戲。 鼓勵學生用自己的已有知識，根據(jù)字的特點記字?！ ⊥瑢W們可以用舊字加
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1