小學(xué)二年級語文駿馬-秋風(fēng)-塞北原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么顏色表示，為什么？（根據(jù)學(xué)生的回答，分別用綠色粉筆在版圖上板書出“江南”，用紅色或藍(lán)色板書出“海島”，用白色板書出“高原”，引導(dǎo)學(xué)生看圖或根據(jù)平時(shí)的了解說說這幾個(gè)地方的特點(diǎn)，并指導(dǎo)有感情朗讀。） 3．師小結(jié)：我們的祖國地域遼闊，一年四季自然風(fēng)光非常秀麗，北有黃沙漫天的塞北，南有驕陽似火的海島，西有冰天雪地的高原，東有碧波蕩漾的江南。景致不同，風(fēng)情各異。（師生一起有感情朗讀詞串） 4．孩子們隨著老師一起欣賞了祖國的美麗風(fēng)光，你能當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游用自己的話或是今天學(xué)到的新詞來介紹一下這幾個(gè)景點(diǎn)嗎？（自己準(zhǔn)備，小組交流，推選代表上臺介紹） 四、學(xué)習(xí)生字 1．出示四個(gè)生字“駿、塞、驕、島”，認(rèn)讀?！ ?．出示筆順圖，自己書空練習(xí)，想想怎么記住這幾個(gè)字7． 3．小組討論：你怎么記住這幾個(gè)字？師巡回參與討論。（引導(dǎo)用熟字記憶法、換偏旁法、編兒歌記憶法等來記憶生字） 4．交流自學(xué)結(jié)果，師指導(dǎo)書寫。（強(qiáng)調(diào)“島”是半包圍結(jié)構(gòu)） 5．學(xué)生在習(xí)字冊上描紅、仿影，師強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”?！ ∥?、延伸訓(xùn)練 請小朋友們在課后去看看祖國的地圖，看看還有哪些地方？查閱資料，或是向父母了解一下這些地方的特點(diǎn)、物產(chǎn)，為我們這些小旅行
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