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正文內(nèi)容

小學(xué)一年級語文荷葉圓圓教案(編輯修改稿)

2024-12-07 03:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、出示課文插圖:說說這幅圖美在什么地方?  復(fù)習(xí)古詩《小池》:圓圓的荷葉綠得那么美,荷花開得那么美,孩子們你們能用我們以前學(xué)過的一首古詩來贊美它嗎?齊背古詩《小池》  二、朗讀課文,感知課文內(nèi)容  談話引入新課,提出本節(jié)課的要求:楊萬里用詩歌展示他的才華,今天,我們班的小朋友要通過這節(jié)課向老師展示你們的風(fēng)采!展示什么呢?第一,展示我們小朋友讀課文的水平;第二,展示我們小朋友寫字的水平。有信心嗎?  要把課文讀好,首先要把字音(生回答:讀準(zhǔn));再要把句子(生回答:讀通);最后把意思(生回答:讀懂)。  上節(jié)課,我們把字音讀準(zhǔn)了,句子讀通了,今天,老師要考考大家,看你們能否把課文意思讀懂?  出示問題:(1)課文給我們介紹了哪幾個小伙伴?(2)它們分別把荷葉當(dāng)作了什么?  生自讀課文,小組討論?! ≈该卮饐栴}: ?。?)課文給我們介紹了哪幾個小伙伴?根據(jù)學(xué)生的回答貼圖  (2)小水珠把荷葉當(dāng)作了什么?貼卡片,出示搖籃的動畫,讓學(xué)生直觀地感知和理解?! 。?)小蜻蜓把荷葉當(dāng)作了什么?出示飛機場的圖片,再讓學(xué)生貼卡片。 ?。?)小青蛙、小魚兒把荷葉當(dāng)作了什么?讓學(xué)生先用完整的’話說,再貼卡片?! 。?)四個調(diào)皮的小伙伴分別把荷葉當(dāng)作了搖籃、停機坪、歌臺、涼傘,那么,它們是怎樣在荷葉上玩的?學(xué)生讀課文找4個動詞。再指名用完整的話回答,做動作,貼卡片?! ∪⒏星槔首x,體會感悟  師生合作引讀課文并配上音樂:看來,小朋友把課文讀懂了,現(xiàn)在老師也想讀讀課文,和你們一起進(jìn)行比賽,好嗎?要想賽過老師,你們的眼睛可要盯好大屏幕,注意老師的手勢,看誰接得好!  荷葉圓圓的,綠綠的。  小水珠在圓圓的荷葉上滾來滾去,小水珠說:……  荷葉圓圓的,平平的,就像飛機場,小蜻蜓說:……  荷葉圓圓的,就像圓圓的歌臺,小青蛙在荷葉上興高采烈地跳來跳去,小青蛙說:……  荷葉圓圓的,就像一把撐開的涼傘,為小魚兒擋住了刺眼的陽光,小魚兒說:……  小朋友讀得非常流利,老師覺得大家讀課文再加把勁就更感人了。課文給我們介紹了4個小伙伴,你喜歡誰就讀那部分課文。一會兒,你就把你喜歡的小伙伴介紹給大家,并把你喜歡的課文讀給大家聽,讓大家評一評你的聲音是否洪亮,有沒有適當(dāng)?shù)膭幼骱捅砬??! W(xué)生自己練習(xí)?! 〕鍪绢^飾:老師這里有4頂神奇的帽子,是什么呢?生回答它們可神奇了,只要你戴上它就能變成這個小伙伴?! ≌l喜歡小水珠?指名戴上,現(xiàn)在你戴上小水珠的頭飾就變成誰了?想想,小水珠的聲音、動作、表情是怎樣的?生走上臺你把荷葉當(dāng)作搖籃玩得開心嗎?現(xiàn)
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