小學(xué)3年級語文下冊教案文案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物畫下來?！ ?3)和爸爸、媽媽一起秋游?！ ?021小學(xué)3年級語文下冊教案文案3 正確、流利、有感情的朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。背誦自己喜歡的部分?！ ∽x懂課文的內(nèi)容，感受秋天的美好?！ 》e累好詞佳句。 理解課文如何以秋雨為線索，抓住秋天的特點進(jìn)行生動描寫?！ 「惺芪闹忻赖恼Z言，體會秋天的美好。 多媒體課件?！ 烧n時。 一、談話導(dǎo)入，調(diào)動情感 引發(fā)情感：那剛剛離去的秋天給你留下怎樣的印象呢? 引入課文：那就讓我們再一次走進(jìn)秋天吧!(板書課題) 二、育情導(dǎo)學(xué)，欣賞秋色 齊讀第一段 指導(dǎo)讀 齊讀。 (播放課件：秋色)看了這些畫面，你有何感受? 三、品讀課文，感受神奇 學(xué)生默讀第二段，并思考，看到了什么? 秋雨分別給這些植物涂抹上哪些顏色?(生邊讀邊畫)你還看過哪些秋天的植物，有哪些顏色?仿照上面短語的。形式說說吧?！ ∵@么多顏色組合在一起，你能用一個詞語來概括嗎?(隨機理解：五彩繽紛，進(jìn)行說話聯(lián)系) 讀自己喜歡的句子，并說說為什么喜歡? 師引讀，生接讀第二自然段。 四、品讀想象，體會交流 過度，秋天的雨，不僅有五彩繽紛的顏色，還藏著好多香甜的氣味呢，讓我們來聞一聞吧! 師配樂范讀第三自然段。提問：你聞到了哪些氣味兒? 看著這香甜的水果，你有什么話想說嗎? 選擇自己喜歡的方式讀 指名讀 挑戰(zhàn)讀。 五、演讀課文，指導(dǎo)背誦 輕聲地讀第四自然段。 分派角色，演讀課文。(學(xué)生分別扮演秋雨姐姐、喜鵲、松鼠、小青蛙、松柏、楊樹和柳樹的葉，進(jìn)行對話練習(xí)) 指導(dǎo)背誦第四自然段。 六、總結(jié)全問，升華感情 結(jié)合板書，學(xué)生談?wù)剰那镉曛惺盏侥男┴S收?體會到哪些歡樂? 師小結(jié)。 滿懷深情地齊讀最后一段?！ ∑?、引申創(chuàng)作，體驗成功 (播放課件：春天在哪里)仿照歌曲來創(chuàng)編，歌曲《秋天在哪里》) 每小組自選主題，合作交流，完成填空。 派代表朗誦?！ 熒渤枨肚锾煸谀睦铩??！ ?021小學(xué)3年級語文下冊教案文案4 認(rèn)識鑰、匙等8個生字，會寫扇、郵等12個生字。正確讀寫清涼、留意等詞語?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和贊美之情，背誦自己喜歡的部分?！ ≡诶斫庹n文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受秋天的美好，激發(fā)對大自然的熱愛?！ 》e累好詞佳句?！ 「惺芮锾斓拿篮茫ぐl(fā)對大自然的熱愛之情。 自制課件。 第一課時：初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，寫字。(略) 第二課時：交流研討課文?！ ∫弧?dǎo)語渲染，調(diào)動情感 教師談話導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，老師今天給大家?guī)砹艘恍┬《Y物，大家看。(播放課件：秋景圖)秋天這樣美麗，那么今天咱們也來學(xué)習(xí)一篇和秋天有關(guān)的課文：秋天的雨?！ ↓R讀課題。(板書：秋天的雨) 二、復(fù)習(xí)，檢查生字詞 出示生字詞，開火車讀、齊讀?！ ∪⑸钊刖植?，品讀課文 秋天的雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了，秋天的大門打開了，你們看到了什么?請大家自由的讀讀課文。(板書：鑰匙) 學(xué)生講到哪個自然段就學(xué)那個自然段： (1)二自然段(課件出示第二自然段) ①感悟五彩繽紛： 大家發(fā)現(xiàn)沒有，這些樹、花都是有顏色的，請大家一邊讀
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