小學(xué)語文四年級作文教案文案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。逃出城外的袁軍從槍聲斷定護_人數(shù)不多，便伺機掉頭反撲。劉伯承身先士卒，帶頭沖鋒，當(dāng)他掉頭招呼一個落在后面的士兵時，卻不幸被一顆敵彈射中，子彈從顱頂射入，從右眼眶飛出，血流如注，他當(dāng)即昏厥倒地。 出示：沃克醫(yī)生有些不悅地說：”我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能如此鎮(zhèn)定?！薄 安粣偂笔鞘裁匆馑?你能通過朗讀讓我們看到一個“不悅”的沃克醫(yī)生嗎?其余學(xué)生評價?！ ∥挚酸t(yī)生為什么“不悅”呢? 劉伯承為什么不說實話呢? 師：因為當(dāng)時戰(zhàn)爭的需要，為了革命，加之對沃克醫(yī)生還不夠了解，劉伯承必須隱瞞自己的去身份去看病，并說自己是郵局職員?！ ∷麨槭裁茨芘袛喑鰟⒉惺且晃卉娙?通過沃克醫(yī)生的話，你看到了一個怎樣的劉伯承?板書：鎮(zhèn)定自若 師：沃克醫(yī)生的話，我們仿佛看到了重傷之下還鎮(zhèn)定自若的劉伯承，這種寫作方法這叫側(cè)面描寫，今后我們在寫人的作文中也可以采用這樣的方法 小組內(nèi)分角色練讀課文。指名學(xué)生分角色讀課文?！ ?二)術(shù)前 出示：要動手術(shù)了，可年輕人堅決不使用權(quán)用_?！ 有什么作用?劉伯承要動手術(shù)的地方可是我們?nèi)松砩献蠲舾械牡胤窖劬ρ?，你們有過被灰塵迷了眼或眼睛進(jìn)沙子的嗎? 師：一粒小小的沙子就能讓我們這么難受，而今天，劉伯承是要把眼睛里的息肉和爛肉一刀一刀地割掉，他動手術(shù)時不用_會怎樣? 是呀，那不是一般的疼，那是揪心的疼痛，那是難以忍受的疼痛啊，可劉伯承還是決定不用_，為什么? 讓我們來看提示語，他是怎么對沃克醫(yī)生說這一句話的。 懇切什么意思?你能給它換個詞語而句子的意思不變嗎? 指名學(xué)生懇切地讀一讀，其他學(xué)生評價?！ ÷犃藙⒉羞@么誠懇堅決的話語，沃克醫(yī)生為什么會愣住呢?從沃克醫(yī)生的愣住，你體會到什么? 小結(jié)：沃克醫(yī)生的“愣住”更加反襯了劉伯承的態(tài)度誠懇堅決，情緒沉著鎮(zhèn)定。這種寫法叫側(cè)面描寫?！ ≈该麑W(xué)生讀沃克醫(yī)生的話?！ ∵@時，年輕的劉伯承是怎么回答的? 師：動手術(shù)的地方可是眼睛啊!劉伯承卻說得這么平靜。從這平靜的口氣中，你們體會到了什么? (劉伯承的堅強勇敢) 所以，沃克醫(yī)生這樣夸他——(生齊讀沃克醫(yī)生的話) 指名學(xué)生分角色朗讀。 小結(jié)：從劉伯承的語言、神態(tài)中我們體會到劉伯承的堅強勇敢，這種寫法叫正面描寫，在描寫人物的作文中我們經(jīng)常采用這種方法?！ ?三)術(shù)中 出示：年輕人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單竟被抓破了。 圈出劉伯承動作的詞語，這些詞語說明了什么? 我們往往在什么時候汗如雨下?劉伯承手術(shù)時為什么汗如雨下? 小結(jié)：劉伯承忍受了常人所不能忍受的痛苦，他的意志是多么的鋼強啊!再指名學(xué)生讀這段話?！ ∥覀儊砜纯串?dāng)時做手術(shù)的情景吧? 播放錄像?！ 〈藭r此刻你想說點什么? 學(xué)生交流?！ 【妥屛覀儼褜⒉袑④姷母星椋ㄟ^朗讀表達(dá)出來吧!齊讀這段話?！ 煟簽榱俗屷t(yī)生順利地動完手術(shù)，劉伯承憑著鋼鐵般的意志強忍住劇烈的疼痛，他的堅強表現(xiàn)不是每一個人都能做到的。讓我們一起讀：(生齊讀沃克醫(yī)生的話) (四)術(shù)后 出示：年輕人臉色蒼白，勉強一笑：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！薄 ±斫猓耗樕n白、勉強一笑?！ 煄椭鷮W(xué)生想像發(fā)生在手術(shù)室里那驚心動魄的場面： 手術(shù)室里，不用_的手術(shù)開始了，沃克醫(yī)生拿起了手術(shù)刀，第一刀，第2刀，鮮血涌了出來……手術(shù)室靜得令人窒息，一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生的雙手在顫抖，額上汗珠滾滾……70刀，71刀，72刀，整整三個小時過去了，撕心裂肺的疼痛終于結(jié)束了。 指名學(xué)生說感受?！ 煟菏前?，劉伯承沒有因為不能承受手術(shù)的痛苦而終止手術(shù)，他沒有失聲大叫，也沒有昏過去，在痛苦的煎熬下中，他還冷靜地數(shù)著刀數(shù)。他的堅強讓我們震驚。所以，沃克醫(yī)生不禁失聲喊到___ (生齊讀沃克醫(yī)生的話) 誰來說一說沃克醫(yī)生為什么稱劉伯承為“軍神”? 指名學(xué)生分角色朗讀。 小結(jié)：通過劉伯承的語言我們感受到劉伯承的意志遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過一般軍人，具有超凡的毅力和頑強不屈的品格，這叫正面描寫，也使人物形象更加突出?！ ∥?、感情升華，提煉主題?！ ∩斫?jīng)百戰(zhàn)、戎馬一身的劉伯承無愧于“軍神”的稱號，被傳為美談。請看，這就是——劉伯承 出示劉伯承像?！ ∮梦覀兊穆曇簦梦覀兊母星?，把對劉伯承將軍無限崇敬心情讀出來吧?！ ?生再次齊讀沃克醫(yī)生的話) 讓我們牢牢地記住他的名字吧!——劉伯承——共和國的元帥——我們心中永遠(yuǎn)的軍神! 指名學(xué)生用自己學(xué)過的四字詞語來贊揚劉伯承?！ ×⒉贾米鳂I(yè) 《補充習(xí)題》 板書設(shè)計： 20軍神 (劉伯承) 求治鎮(zhèn)定自若 術(shù)前不用_堅強勇敢 術(shù)中一聲不吭、數(shù)刀數(shù) 術(shù)后交談 鞏固案 一、默寫下列詞語 擔(dān)心損傷蒼白承受男子漢 軍醫(yī)職員失聲一共年輕人 二、選擇正確的字音 我一直在數(shù)(shushu)你的刀數(shù)(shushu) 劉伯承勉強(qiangqiang)一笑 劉伯承是一個意志堅強(qiangqiang)的人 沃克醫(yī)生不禁(jinjin)失聲喊道 在森林里要禁(jinjin)止吸煙 三、聯(lián)系課文內(nèi)容說一說，為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”? 四、填空： 沃克醫(yī)生不禁失聲喊到：“_______________________!” 通過本課的學(xué)習(xí)，我
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1