小學(xué)四年級語文教案——爭吵(編輯修改稿)
2025-08-14 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我認(rèn)識到了自己做錯(cuò)了，可為什么不能向克萊諦道歉，說明什么？ （說明我沒有勇氣面對錯(cuò)誤 ，承認(rèn)錯(cuò)誤） （ 2）在課堂上克萊諦對我是什么反應(yīng)？又是怎樣說的？ （克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。；我在外邊等著你?。? ①克萊諦的眼里表示出來的不是憤怒而是悲哀這是為什么？ （克萊諦并沒有記恨我，而是對我的所作所為覺得不可理解） ②克萊諦為什么兩次說我在外邊等著你！ 4 （克萊諦兩次說這句話，是想讓我上課的時(shí)候不要想這件事了，放學(xué)后再向我解釋清楚。） （ 3）我聽到克萊諦兩次說到我在外邊等著你！我每次都是怎樣領(lǐng)會的？ （第一次聽到他說這句話時(shí)，我感到不安、覺得后悔；第二次我雖然認(rèn)識到自己錯(cuò)了，心里想的仍是防御，并沒有想到放學(xué)后主動向他認(rèn)錯(cuò)。） （ 4）畫出父親說的話，說說你是怎樣理解的。 （ 5）指導(dǎo)有感情地朗讀。 過渡：克萊諦將會采取怎樣的方式對待我，事情的結(jié)果怎樣，我們接著學(xué)習(xí)課文。 3．自讀課文的第三部分（ 9－ 13）自然段。 （ 1）說 mdash。說你讀懂了什么？ 重點(diǎn)匯報(bào)交流
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