小學四年級語文教案——黃繼光(編輯修改稿)
2025-08-15 00:40 本頁面
【文章內容簡介】 天夜晚接到上級的命令，要在黎明之前奪下敵人的 。 課堂討論：黎明是什么時間？通過討論知道黎明是天快亮或剛要亮的時候。 從接受任務到完成任務大約是多長時間？戰(zhàn)士們在什么情況下接受這一任務的？從哪些詞看出？說明了什么？進一步讓學生理解如此短的時間要完成這項任務的難度是非常大的。（持續(xù)一詞是延續(xù)不斷的意思，連續(xù)了四天四夜說明戰(zhàn)斗很激烈，時間緊迫。） （ 2）指導學生朗讀第二自然段，體會戰(zhàn)斗的激烈和時間的緊迫。 （ 3）用簡潔的語言歸納段意：接受命令。 二、學習第二段。 自由朗讀課文，邊讀邊思考： 黃繼光為什么要主動請求任務？小組討論后回答。 理解重點句子： （ 1）戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密 的槍彈壓了回來。 屢次上什么意思？去掉這個詞行不行？為什么屢次突擊都沒有成功？ 5 屢次是多次的意思，去掉這個詞就成了一次突擊了，有了這個詞更能說明任務艱巨。 指導朗讀這句話。屢次比雨點還密壓要重讀。 （ 2）分組討論句子： 黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉過身來堅定地對戰(zhàn)斗員說：請把這個任務交給我吧！ 讓祖國和人民聽我們勝利的消息吧！ （引導學生體會作者的感情，注意有感情地朗讀。） 齊讀第二段，說說這一段寫什么？ （請求任務） 小結學習方法：先帶著問題讀課文；再體會重點詞語、句子意
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