小學語文四年級上冊教案——黃繼光講讀教案設計(編輯修改稿)
2025-10-07 01:58 本頁面
【文章內容簡介】 時間，要教給學生說；二是在歸納完各段段意后，讓學生自己悟出這課段意的特點mdash。mdash?？圩☆}目，圍繞黃繼光的活動?！ W生在練習歸納段意的過程中，不但加深了對課文內容的理解，而且掌握了寫人這一類課文歸納段意的方法，同時練習了說話。 四、根據(jù)課前的調查，順著學生的思路和現(xiàn)有的認識水平，提出黃繼光怎樣不怕犧牲這個主要問題，理解重點段mdash。mdash。第3段?！ ∠纫x第4自然段，使學生懂得由于戰(zhàn)斗環(huán)境的變化，黃繼光由匍匐mdash。mdash。爬去mdash。mdash。挪動，說明黃繼光的處境越來越危險，完成任務的困難越來越大?！ ≡俾?lián)系第2段的內容，理解黃繼光為什么要更加頑強地向火力點靠近，而不停止前進？ 接著啟發(fā)學生身臨戰(zhàn)斗的前沿陣地，如果看到身負重傷的黃繼光在暴風雨一樣的子彈中站起來，心里會有什么想法，會產生怎樣的感情，反復體會和朗讀第5自然
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