四年級語文上冊頤和園教案設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-13 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 聯(lián)系上下文，理解詞義。 清爽：清潔，涼爽。 隱隱約約：看起來或聽起來不清楚。 舉目遠(yuǎn)眺：抬頭向遠(yuǎn)處看。 蔥綠：（草木）青翠。 金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。 形態(tài)各異：形狀各不相同。 三、再讀課文，理清脈絡(luò) 這些課文中的生字新詞被我們解決了，相信你們現(xiàn)在讀課文肯定就更得心應(yīng)手了，下面就請大家自由地讀一讀吧，讀完后找出全文的中心句。 板書：美、長 齊讀第一段，從這一段中，我們知道了頤和園給作者留下了什么深刻印象？用這一句話中的兩個詞來概括。這句話是全文的中心句放在開頭，起到什么作用？ 提示：課文開頭就告訴我們頤和園不但景色優(yōu)美，而且占地面積很大。 美麗的頤和園給作者留下了深刻的印象，那么作者主要寫了哪幾個地方的景色？請同學(xué)們快速讀課文，劃出有關(guān)作者游覽路線的語句。 指讀 師：從這幾句話中，我們知道了作者主要游覽了哪些地方？ 板書：長廊——萬壽山——昆明湖 現(xiàn)在誰來做一下導(dǎo)游，把我們這一次的游覽路線告訴游客們。 小結(jié)：作者就是按照自己游覽的先后順序來介紹頤和園的，這種方法就叫移步換景，也叫作地點轉(zhuǎn)換順序或游覽順序。如果你想把你到哪里游覽的景點介紹給大家，也可以用這種方法。 那如果讓我們給這篇課文分段的話，你們會怎么
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