小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)的教案文案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出示第3組小棒(2,3,6)?！ 煟哼@3根小棒能擺成三角形嗎?最后會出現(xiàn)什么情況?(2厘米和3厘米的兩個短小棒與6厘米的小棒重合并且沒能首尾相接。) 師：為什么這3根小棒擺不成三角形?(生：小棒太短了。) 師：為什么太短了?(生：2厘米加3厘米都不到6厘米，有缺口，接不上。) 師板書：2+32021小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)的教案文案3 教學(xué)目的 ，并能夠應(yīng)用求除法算式中的未知數(shù). ，使學(xué)生學(xué)到生活中的數(shù)學(xué). 教學(xué)重點 理解和掌握. 教學(xué)難點 理解和掌握. 教學(xué)過程 課前練習(xí)，引出課題. . 250247。5=230247。10=78247。3=64247。4= 360247。6=2400247。1028247。2=450247。90= . 教師提問： (1)誰來根據(jù)演示的內(nèi)容編一道應(yīng)用題?(演示課件“月餅裝盒”，演示月餅裝盒的過程) (2)請你列出算式并說出列式的根據(jù)是什么?(繼續(xù)演示課件“月餅裝盒”，出示18247。3=6) (3)在這個除法算式中，16各是什么?它們之間的關(guān)系是什么?(繼續(xù)演示課件“月餅裝盒”，出示被除數(shù)、除數(shù)、商) 教師小結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了除法的有關(guān)知識，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的知識. (板書課題：) 合作學(xué)習(xí)，探究新知 . 教師提問：不改變題意，改變題目的條件和問題，誰能編出一道應(yīng)用題? 學(xué)生編題、列式、計算. 教師板書：18247。6=3(盒)63=18(塊) 教師提問：第二題求的是什么數(shù)量?第三題呢? 你能不能象學(xué)習(xí)乘法各部分關(guān)系那樣也能找到除法各部分之間的關(guān)系呢?(小組討論) 教師板書：除數(shù)=被除數(shù)247。商 被除數(shù)=商除數(shù) 教師提問：求除數(shù)用除法進行計算，求被除數(shù)為什么用乘法計算呢? ，進行驗算. 教師出示：1247247。29=43 教師提問：你怎么能夠知道這道題算的是否正確? 我們可以怎樣驗算呢? 驗算： 出示例5：求280247。=. 教師提問：結(jié)合今天學(xué)過的知識，大家看看這道題應(yīng)該怎樣計算呢? 板書：280247。=56 =280247。56 =5 教師提問：為什么用除法計算呢?你的根據(jù)是什么?(根據(jù)除數(shù)=被除數(shù)247。商) (2)出示例6：? 教師提問：根據(jù)以往的經(jīng)驗，這題可以怎樣解答? 一個數(shù)除以48得15，這個數(shù)是多少? 設(shè)要求的數(shù)是. 247。48=15 =1548 =720 教師小結(jié)：在解答這道題時，我們應(yīng)該注意什么? 三、練習(xí)鞏固，掌握新知. . 說說你是根據(jù)什么填空計算的. 247。23=56，寫出一個乘法算式和一個除法算式. = 247。= . 247。35=23801653247。=19 . 247。2
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