最新人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提示學(xué)生：不要急于做題，一定按照自學(xué)提示的要求一步一步去做，一定要沉下心來(lái)，想一想老師提的問(wèn)題，看書(shū)時(shí)，可以用手點(diǎn)著看，邊看邊思考?！ 煟耗銈冏詫W(xué)后有什么問(wèn)題嗎?如學(xué)生說(shuō)沒(méi)有，師：說(shuō)明你們都用心去學(xué)了，既然學(xué)明白了，你能以508040000000為例，說(shuō)說(shuō)億以上的數(shù)究竟怎么讀嗎? 生到前面講解，師小結(jié)：先分級(jí)再讀數(shù)，從高位讀起，先讀億級(jí)上的五千零八十億，再讀萬(wàn)級(jí)上的四千萬(wàn)，(出示課件第一、二句)，我們?cè)僮鰩讉€(gè)練習(xí)：50084000000，508000004000，讓生讀，再總結(jié)：級(jí)末的零不讀(畫(huà)橫線打叉)，各級(jí)中間有一個(gè)零或連續(xù)幾個(gè)零，都只讀一個(gè)零。(出示課件第三、四句) 讀法歌 讀數(shù)要從高位起，哪位是幾就讀幾。 萬(wàn)級(jí)末尾加讀“萬(wàn)”，億級(jí)末尾加讀“億”?！ ∶考?jí)末尾如有零，不必讀出記心里。 其他數(shù)位連續(xù)零，只讀一個(gè)記仔細(xì)?！ 煟鹤x數(shù)大家都明白了，寫(xiě)數(shù)會(huì)不會(huì)呢? (二)寫(xiě)數(shù) 請(qǐng)同學(xué)們按自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)第22頁(yè)例2。 (1)例2中的“三億”為什么寫(xiě)作：300000000?后邊兩個(gè)數(shù)你能試著寫(xiě)出來(lái)嗎? (2)想一想，億以上的數(shù)怎么寫(xiě)? (3)完成例2后邊“做一做”的第1題。你認(rèn)為，寫(xiě)數(shù)時(shí)最應(yīng)該注意什么? 生自學(xué)?！ 煟簩?xiě)數(shù)有什么問(wèn)題嗎?請(qǐng)你以五千零四億零七百萬(wàn)為例，說(shuō)一說(shuō)億以上的數(shù)究竟怎么寫(xiě)呢? 生講解，練習(xí)：五千四百億零七十，五千零四十億零七萬(wàn)。師生小結(jié)寫(xiě)法，出示課件： 寫(xiě)法歌 寫(xiě)數(shù)要從高位起，哪位是幾就寫(xiě)幾?！ ∧囊晃簧蠠o(wú)單位，用“0”占位要牢記。 (三)師總結(jié)：讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)，都要先分級(jí)，數(shù)位中有零的數(shù)的讀寫(xiě)，大家一定要仔細(xì)，下面做幾道檢測(cè)題?！ ∪?、檢測(cè)題 讀出下面各數(shù)，這三個(gè)數(shù)的讀法有什么異同? 4075 40750000 407500000000 師：4075在個(gè)級(jí)時(shí)讀作四千零七十五，4075在萬(wàn)級(jí)時(shí)還讀作四千零七十五，只不過(guò)在后邊加個(gè)“萬(wàn)”字，4075在億級(jí)時(shí)仍讀作四千零七十五，但要在后邊加個(gè)“億”字。就像同學(xué)們這樣讀，讀億級(jí)或萬(wàn)級(jí)的數(shù)時(shí)，先按照個(gè)級(jí)的讀法讀，再在后邊加個(gè)“億”字或“萬(wàn)”字?！ ∮米约旱姆椒ǎ挚煊譁?zhǔn)地讀出下面各數(shù)?！ ?080000000讀作：________________ 600700050000讀作：________________ 309010403000讀作：________________ 生讀完后，師問(wèn)：讀數(shù)怎樣才能又快又準(zhǔn)?強(qiáng)調(diào)先分級(jí)，以錯(cuò)例強(qiáng)調(diào)數(shù)位中有零的讀法?！ ?xiě)出下面各數(shù)，寫(xiě)完后你會(huì)檢查嗎? 兩千四百萬(wàn)寫(xiě)作：________________ 六百四十億九千零三萬(wàn)寫(xiě)作：________________ 五千零三億零七百寫(xiě)作：________________ 根據(jù)錯(cuò)例，強(qiáng)調(diào)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，用零占位，強(qiáng)調(diào)檢查的方法：根據(jù)位判斷這個(gè)數(shù)共幾位數(shù)，或看各級(jí)是否滿四個(gè)數(shù)字?！ “炎笥蚁嗟鹊膬蓚€(gè)數(shù)用線連起來(lái) 三百八十億300008000 三億零八十3800000000 三十八億300800000 三億零八十萬(wàn)38000000000 做完題后，師：這三道題，一共是10個(gè)數(shù)的讀寫(xiě)練習(xí)，你答對(duì)了()個(gè)。想一想：錯(cuò)的原因是什么?以后要注意什么? 四、總結(jié)全課 今天我們學(xué)習(xí)了億以上數(shù)的讀寫(xiě)，讀數(shù)時(shí)要注意：每級(jí)末尾如有零，不必讀出記心里。其他數(shù)位連續(xù)零，只讀一個(gè)記仔細(xì)。寫(xiě)數(shù)時(shí)要注意：哪一位上無(wú)單位，用“0”占位要牢記?！ ∽钚氯私贪嫘W(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案例文4 一、教學(xué)目標(biāo) ，理解加、減、乘、除四則運(yùn)算的意義，掌握四則運(yùn)算中各部分間的關(guān)系，對(duì)四則運(yùn)算知識(shí)進(jìn)行較系統(tǒng)的概括和總結(jié)。 ，掌握四則混合運(yùn)算的順序，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的四則混合運(yùn)算。 ，學(xué)會(huì)用四則混合運(yùn)算知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法?！ ?，提高抽象概括能力，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 《?、教學(xué)內(nèi)容 加、減法的意義和各部分間的關(guān)系 四則運(yùn)算乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系(含有關(guān)0的運(yùn)算)
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