小學(xué)一年級語文自己去吧教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)生字 學(xué)生自己讀課文，勾出不認識的字和本課生字。 師指名讀課文（2——3名）?！ 〕鍪驹~語，學(xué)生多形式讀?！ ≌J讀生字。 學(xué)生用喜歡的方式認自己不認識或認不好的字。 說說不好認的字是怎樣記住的。 給這些字找朋友，或者做做動作來加深記住字?！ ∷摹⒃僮x課文，大概了解課文內(nèi)容 師明確讀文要求：要把字音讀準、句子讀流利。 采用個別讀、集體讀、兩人輪讀等多種方式，力求讀通暢?！ ∥?、精讀體悟 在學(xué)生初步感知、感悟課文后，指導(dǎo)學(xué)生精讀體悟第一段內(nèi)容?！ 《嗝襟w出示句子，指導(dǎo)朗讀：“媽媽，我要吃果子?！薄獙寢尩囊蕾?、請求；“樹上多著呢，自己去摘吧。”——突出“自己”，表現(xiàn)媽媽的鼓勵以及對孩子的嚴格要求；“這樣，小猴學(xué)會了爬樹?！薄怀觥皩W(xué)會”，體會小猴經(jīng)過艱難的努力，終于學(xué)到本領(lǐng)的喜悅心情。 討論小猴是怎樣學(xué)會爬樹的，理解自己親自去做的必要性?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生進行聯(lián)想：如當(dāng)媽媽要小猴自己去時，它是怎么想的？它又是怎么學(xué)會摘果子的？它學(xué)會后會怎么想等等問題，全班交流?！ ≡僮x第一自然段， 同樣方法學(xué)習(xí)第二、三段，然后全班討論學(xué)習(xí)?！ 》纸巧首x。 學(xué)生說一說：在生活中你學(xué)會了什么，是怎樣學(xué)會的？使學(xué)生在讀悟中受到“遇事要相信自己，勇于嘗試，不要依賴他人”這一積極的人生態(tài)度的熏陶和感染。 《自己去吧》教案 教學(xué)過程 一、激情導(dǎo)入，揭示課題。 同學(xué)們，大森林里正在舉行運動會，你們想不想去看看？老
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