小學(xué)一年級語文春游湖原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然、熱愛生活的情趣?！ 〗虒W(xué)重點： 會認“幾、夾、岸、斷、舟”5個字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 教學(xué)難點： 通過看圖讀詩，感受春天的美景，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的情趣。 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。 師：小朋友們，春姑娘拿著魔法棒悄悄的走來了，給我們的大自然帶來許多變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ ?。ㄖ干杂砂l(fā)言。） 師：春天真是個百花齊放，生機勃勃的季節(jié)。宋朝的詩人俆俯就趁著春光出門游玩，寫下了這首《春游湖》，請大家齊讀課題。你們猜猜他去哪里游玩了？ 二、初讀課文?！ 煟捍禾斓暮系降子性鯓拥木吧?？請大家自由的讀一讀古詩，注意把字音讀準，把句子讀通順。遇到比較難的句子多讀幾遍。 識字。 a、自由認讀?！ 、指名讀，小老師帶讀，開火車?！ 、認讀詞語：燕子、雙飛、幾時回、桃花、夾岸、蘸水開、斷橋、撐出、柳陰?！ 煟涸~語朋友回到古詩里了，你們還能讀準嗎？讀給你的同桌聽聽吧！（指名讀，正音。） 教師范讀，使學(xué)生整體感受，激起興趣。我也想來讀一讀，如果我讀得好，請你們給我鼓鼓掌，好嗎？（師帶動作范讀）老師讀得好是有小竅門的：那就是邊讀邊想象詩中美好的畫面，這樣才能讀得很有感情，你們也來試試吧！ 齊讀?！ ∪?、圖文結(jié)合，品讀古詩，讀懂詩句?！ ∮蓤D引入?！ 煟郝犃四銈兊睦首x，我真想馬上到湖邊去欣賞春天美麗的景色。你們也想去看看嗎？快和詩人一起去湖邊游覽吧?。ǔ鍪居魏嬅妫 】磮D感悟。
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